Задание: записать словосочетания,вставляя пропущенные буквы; выделить окончания существительных, определить падеж: объявление об экскурси..., беседа о смелост... и героизм..., в брош...ре о спорт...,на уроке истори... ;

бежали к площад..., почки на сирен...,к подножи... утеса, появились у тропинк...,по краю улиц разобраться

227

488

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

nazarenkolavrenyuk

Русский язык

4,6(78 оценок)

мне на гиа по этот вариант попался) вступление можно начать с цитаты и своего аргумента к ней, например: я согласна с высказыванием лингвиста максимова. основную часть в сочинении можно написать о том, что в каждом абзаце заключена своя мысль. например в предложениях 4-9 приводится описание девочки, похожей на куклу из-за своего маленького роста. именно поэтому этот фрагмент выделен как отдельный абзац. еще можно в пример диалог матери с дочкой. каждая новая реплика начинается с красной строки. это нужно для более удобного восприятия и грамотного оформления текста. а в заключение о том, что абзац и красная строка играют важную роль в тексте, и слова лингвиста л. ю. максимова безусловно верны. ну как-то так: )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.