Конец 40 – начало 50-х гг. в международных отношениях характеризо-вались: 1. началом складывания социалистической системы стран Восточной Европы, освобожденных советскими войсками во время Великой Отечественной войны, во главе с СССР
2. значительным улучшением отношений между СССР и США
3. угрозами СССР применить атомную бомбу в отношении стран Запада, если они не прекратят вмешиваться в его внутренние дела
4. распадом социалистического лагеря во главе с СССР
8.Военно-политический союз западноевропейских государств, США и Канады созданный в период холодной войны назывался:
1. Организация Варшавского Договора
2. НАТО
3. Совет Экономической Взаимо
4. Организация Объединенных Наций
9. Вставьте пропущенную дату из нижеприведен-ных: Совет Экономической Взаимо был учрежден между социалистическими странами Восточной Европы и СССР в … году:
1. 1941
2. 1946
3. 1948
4. 1949
10.Противостояние СССР и США впервые годы холодной войны про-явилось в период:
1. Корейской войны 1950 – 1953 гг.
2. войны в Афганистане 1979 – 1989 гг.
3. Карибского кризиса 1962 г.
4. Гражданской войны в Китае 1945 – 1949 гг.
11.Либерализация общественно-политической жизни в 1953-1954 гг. вошла в историю, как:
1. «десталинизация»
2. «демократизация»
3. «оттепель»
4. «новое политическое мышление»
12.Освоение целинных земель началось в:
1. 1954 г.
2. 1956 г.
3. 1959 г.
4. 1961 г.
13.Развенчание культа личности И.В.Сталина связано с докладом Н.С.Хрущева на:
1. ХХ съезде КПСС
2. заседании Совнаркома
3. XIX партконференции
4. II Всероссийском съезде Советов
Тема 12. Социально-экономическое развитие страны (1965-1985 гг.).
1.Лидер СССР в 1964-1982 гг.:
1. Н.С.Хрущев
2. Л.И.Брежнев
3. Ю.А.Андропов
4. К.У.Черненко
2.В проведении хозяйственной реформы конца 60 – 70-х гг. А. Н. Косыгин ориентировался в основном на развитие:
1. легкой промышленности
2. сельского хозяйства
3. тяжелой промышленности
4. военно-промышленного комплекса
3.Одно из положений экономической реформы 1965 г., имевшей целью стабилизацию сельского хозяйства:
1. установление твердого плана государственных закупок на 6 лет
2. передачу колхозам сельскохозяйственной техники
3. освоение целинных земель
4. введение заработной платы для членов колхозов
4.Восьмая пятилетка (1966-1970 гг.) ознаменовалась:
1. подъемом экономики во всех отраслях народного хозяйства
2. застоем производства
3. падением основных показателей в промышленности и сельском хозяй-стве
4. ростом промышленного производства и снижением показателей в аграр ном секторе
5.Усилившийся в конце 60-х–70-е гг. процесс «вымирания» советской деревни был вызван:
1. массовой эмиграцией сельской молодежи в города, вызванной разницей в уровне жизни между сельским и городским населением
2. переселением малоземельных крестьян из европейской части России за Урал
3. началом демографического кризиса в стране, особенно ярко проявив-шимся в это время в деревне
4. расслоением сельского населения
6.Хозяйственная реформа 1956-1967 гг., направленная на повышение эффективности промышленных предприятий, предполагала:
1. введение хозрасчета на предприятиях промышленности
2. ликвидацию Госплана
3. проведение денежной реформы
4. передачу в частную собственность мелких промышленных предпри-ятий
7.В принятой в 1977 г. новой Конституции СССР констатировалось, что в Советском Союзе:
1. построены основы социализма
2. социализм победил окончательно
3. страна находится в стадии развитого социализма
4. коммунизм будет построен через 20 лет
8.К периоду руководства страной Л.И.Брежнева относится событие:
1. ввод советских войск в Венгрию
2. ввод советских войск в Чехословакию
3. Карибский кризис
4. Вывод советских войск из Афганистана
9.«Пиком» разрядки в международных отношениях в начале 50-х―70-е гг. принято считать:
1. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе, проходившее в Хельсинках (1975)
2. визит в СССР американского президента Р. Никсона (1972)
3. «Пражскую весну» 1968 г.
4. вывод советских войск из Афганистана (1989)
218
450
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
12969711312.07.2020 09:25
-
ne1naiioo11113.08.2020 06:54
-
Angelina535330.05.2020 09:43
-
bhncgfhkjghuiou02.10.2021 12:47
-
annykovaleva17.01.2021 07:06
-
200516171804.05.2023 21:48
-
diankapermyakoowxdr607.08.2022 22:44
-
sibuna123.02.2021 04:02
-
МахитоТ18.09.2022 10:16
-
Abdul1803.12.2022 10:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.