565п

04.05.2021 20:36

Биология

Есть ответ 👍

Виконання практичної роботи 3. Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових) рослин. (підручник І.Костіков стр.209)
Хід роботи

І. Ознайомлення з будовою тіла основного фотосинтезуючого покоління моху, папороті та
квіткових рослин
ІІ. Заповнення підсумкової таблиці результатів дослідження.
Результати досліджень впишіть у таблицю. Для цього органи, наявні у даної рослини, позначте
знаком «+», а відсутні – знаком «-»
Органи рослини Мох
(зозулин льон)

Папороть
(щитник чоловічий) Квіткова рослина
Корінь - + +
Стебло + - +
Листок + + +
Ризоїди + - -
Квітка - - +
Спорангій + + -
Насінина - - +
Плід - - +
ІІІ. Дайте відповіді на запитання
1. У чому подібність та відмінність будови основного фотосинтезуючого покоління у мохів,
папоротей і квіткових рослин? (Подібність - листостеблова будова, здатність до
фотосинтезу; Відмінність – розміри стебла і листків, у мохів це гаметофіт (статеве
покоління), у папоротей та квіткових рослин – спорофіт)
2. Які вегетативні органи є у мохів, папоротей та квіткових рослин? (Мохи – стебло, листки;
Папороті – кореневище, листки; квіткові рослини – корінь, стебло, листки)

3. Які органи розмноження наявні у мохів, папоротей і квіткових рослин? (Мохи та папороті –
чоловічі та жіночі статеві органи (антеридії та архегонії), спорангій; Квіткові рослини –
чоловічі та жіночі статеві органи (тичинки і маточка))