СОЧ‌ ‌№3‌ ‌литература‌ ‌6‌ ‌кл‌ ‌ ‌
Понимание‌ ‌и‌ ‌ответы‌ ‌по‌ ‌тексту‌ ‌
Задания‌ ‌
1.Выберите‌ ‌ответ.‌ ‌(5‌ ‌б.)‌ ‌
1.Тема‌ ‌рассказа‌ ‌Л.Толстого‌ ‌«Кавказский‌ ‌пленник»:‌ ‌А)‌ ‌верная‌ ‌служба‌ ‌отечеству‌ ‌В)‌ ‌
укрепление‌ ‌дружбы‌ ‌между‌ ‌народами‌ ‌С)‌ ‌стремление‌ ‌к‌ ‌свободе‌ ‌и‌ ‌бесстрашие‌ ‌человека‌ ‌
2.Повествование‌ ‌в‌ ‌рассказе‌ ‌Л.Толстого‌ ‌ведётся‌ ‌со‌ ‌слов:‌ ‌А)‌ ‌Жилина‌ ‌В)‌ ‌Костылина‌ ‌С)‌ ‌
автора‌ ‌
3.‌ ‌Что‌ ‌объединяет‌ ‌произведения‌ ‌И.Тургенева‌ ‌«Муму»‌ ‌и‌ ‌Л.Толстого‌ ‌«Кавказский‌ ‌
пленник»?‌ ‌А)‌ ‌жанр‌ ‌В)‌ ‌род‌ ‌литературы‌ ‌С)‌ ‌герои‌ ‌Д)‌ ‌век‌ ‌Е)‌ ‌место,‌ ‌где‌ ‌происходят‌ ‌события‌ ‌
Анализ‌ ‌и‌ ‌интерпретация‌ ‌текста‌ ‌
‌
‌
‌
Задания‌ ‌
1.Прочитайте‌ ‌отрывок‌ ‌из‌ ‌рассказа‌ ‌В.‌ ‌Астафьева‌ ‌«Конь‌ ‌с‌ ‌розовой‌ ‌гривой».‌ ‌Выпишите‌ ‌
изобразительные‌ ‌средства,‌ ‌которые‌ ‌использует‌ ‌автор‌ ‌(по‌ ‌одному‌ ‌примеру).‌ ‌(5‌ ‌б.)‌ ‌
‌На‌ ‌длинных‌ ‌хрустких‌ ‌стеблях‌ ‌болтались‌ ‌из‌ ‌стороны‌ ‌в‌ ‌сторону‌ ‌синие‌ ‌
колокольчики,‌ ‌и,‌ ‌наверное,‌ ‌только‌ ‌пчёлы‌ ‌слышали,‌ ‌как‌ ‌они‌ ‌звенели.‌ ‌Возле‌ ‌муравейника‌ ‌на‌ ‌
обогретой‌ ‌земле‌ ‌лежали‌ ‌полосатые‌ ‌цветки‌ ‌граммофончики,‌ ‌и‌ ‌в‌ ‌голубой‌ ‌их‌ ‌рупор‌ ‌совали‌ ‌
головы‌ ‌шмели…‌ ‌Берёзовые‌ ‌листья‌ ‌блестели,‌ ‌осинник‌ ‌сомлел‌ ‌от‌ ‌жары,‌ ‌не‌ ‌трепыхался.‌ ‌
Боярка‌ ‌доцветала‌ ‌и‌ ‌сорила‌ ‌в‌ ‌воду,‌ ‌сосняк‌ ‌окурен‌ ‌прозрачной‌ ‌дымкой.‌ ‌Над‌ ‌Енисеем‌ ‌чуть‌ ‌
мерцало.‌ ‌Сквозь‌ ‌это‌ ‌мерцание‌ ‌едва‌ ‌проглядывали‌ ‌красные‌ ‌жерла‌ ‌известковых‌ ‌печей,‌ ‌
полыхавших‌ ‌по‌ ‌ту‌ ‌сторону‌ ‌реки.‌ ‌Т‌ени‌ ‌скал‌ ‌лежали‌ ‌недвижно‌ ‌на‌ ‌воде,‌ ‌и‌ ‌светом‌ ‌их‌ ‌
размыкало,‌ ‌рвало‌ ‌в‌ ‌клочья,‌ ‌будто‌ ‌старое‌ ‌тряпье. ‌ ‌Леса‌ ‌на‌ ‌скалах‌ ‌стояли‌ ‌неподвижно,‌ ‌и‌ ‌
железнодорожный‌ ‌мост‌ ‌в‌ ‌городе,‌ ‌видимый‌ ‌из‌ ‌нашей‌ ‌деревни‌ ‌в‌ ‌ясную‌ ‌погоду,‌ ‌колыхался‌ ‌
тонким‌ ‌кружевцем,‌ ‌-‌ ‌и‌ ‌если‌ ‌долго‌ ‌смотреть‌ ‌на‌ ‌него,‌ ‌он‌ ‌истоньшался‌ ‌и‌ ‌кружевце‌ ‌рвалось.‌ ‌
Оттуда,‌ ‌из-за‌ ‌моста‌ ‌должна‌ ‌приплыть‌ ‌бабушка.‌ ‌Что‌ ‌только‌ ‌будет?‌ ‌И‌ ‌зачем,‌ ‌зачем‌ ‌я‌ ‌
так‌ ‌сделал?!‌ ‌Зачем‌ ‌послушал‌ ‌Левонтьевских?‌ ‌
Вон‌ ‌как‌ ‌хорошо‌ ‌было‌ ‌жить!‌ ‌Ходи,‌ ‌бегай‌ ‌и‌ ‌ни‌ ‌о‌ ‌чём‌ ‌не‌ ‌думай.‌ ‌А‌ ‌теперь? ‌ ‌
Эпитет‌ ‌‌ ‌
Сравнение‌ ‌‌ ‌
Метафора‌ ‌‌ ‌
Риторический‌ ‌вопрос‌ ‌
Риторическое‌ ‌восклицание‌ ‌‌ ‌

194

243

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

VictoriaOrlova32455

Литература

4,4(40 оценок)

Мы такой решали это долго писать вроде 5000

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.