Озаглавьте отрывок. 2. Составьте простой назывной план.
3. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.
Почти всю эту ночь не спал Жилин. Ночи короткие были. Видит — в щелке светиться стало. Встал Жилин, раскопал щелку побольше, стал смотреть.
Видна ему из щелки дорога — под гору идет, направо сакля татарская, два дерева подле нее. Собака черная лежит на пороге, коза с козлятами ходит, хвостиками подергивают. Видит — из-под горы идет татарка молоденькая, в рубахе цветной, распояской, в штанах и сапогах, голова кафтаном покрыта, а на голове большой кувшин жестяной с водой. Идет, в спине подрагивает, перегибается, а за руку татарчонка ведет бритого, в одной рубашке татарка в саклю с водой, вышел татарин вчерашний с красной бородой, в бешмете шелковом, на ремне кинжал серебряный, в башмаках на босу ногу. На голове шапка высокая, баранья, черная, назад заломлена. Вышел, потягивается, бороду красную сам поглаживает. Постоял, велел что-то работнику и пошел куда-то.
Проехали потом на лошадях двое ребят к водопою. У лошадей храп мокрый. Выбежали еще мальчишки бритые, в одних рубашках, без порток, собрались кучкой, подошли к сараю, взяли хворостину и суют в щелку. Жилин как ухнет на них: завизжали ребята, закатились бежать прочь, только коленки голые блестят.
А Жилину пить хочется, в горле пересохло; думает — хоть бы пришли проведать. Слышит — отпирают сарай. Пришел красный татарин, а с ним другой, поменьше ростом, черноватенький. Глаза черные, светлые, румяный, бородка маленькая, подстрижена; лицо веселое, всё смеется. Одет черноватый еще лучше; бешмет шелковый синий, галунчиком обшит. Кинжал на поясе большой, серебряный; башмачки красные, сафьянные, тоже серебром обшиты. А на тонких башмачках другие толстые башмаки. Шапка высокая, белого барашка.
Красный татарин, вошел, проговорил что-то, точно ругается, и стал; облокотился на притолку, кинжалом пошевеливает, как волк исподлобья косится на Жилина. А черноватый, — быстрый, живой, так весь на пружинах и ходит, — подошел прямо к Жилину, сел на корточки оскаливается, потрепал его по плечу, что-то начал часто-часто по-своему лопотать, глазами подмигивает, языком прищелкивает.
Задание 2. Составьта кластеры «Жилин» и «Костылин», записав их основные черты характера.
Задание 3. ответьте на вопросы.
1. Что обещала купить бабушка Вите за туесок ягод?
2. Что посоветовал Санька главному герою рассказа?
3. Чем занимался Леонтий в рассказе «Конь с розовой гривой»?
4. «Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами,..» Кто это?
5. Какую тему раскрывает В.П.Астафьев в произведении «Конь с розовой гривой»?
а) тему взросления;
б) тему любви;
в) тему одиночества;
г) тему чести, совести.
Задание 4. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Как меняется главный герой рассказа В.Астафьева «Конь с розовой гривой?»
144
488
Ответы на вопрос:
Объяснение:
Тютчев - поэт русской природы.
Природа- основная тема творчества Ф.И.Тютчева. Поэт рассматривает её как некий одушевлённый организм, верит в её таинственную жизнь. В лирике Тютчева «поэтизация» природы доведена до наивысшей точки своего выражения. Пейзажи Тютчева наделены живой душой, малейшие движения которой чутко улавливает и передаёт поэт.
Особенно Тютчев любил весеннюю и осеннюю природу -возрождающуюся и увядающую. Весной навеяны самые радостные, жизнеутверждающие мотивы его стихов. Пора весны с её «румяным светом» и «златыми снами» - это для Тютчева пора любви, подъёма внутренних сил.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ariannaajoseph924.03.2022 09:29
-
Няша17777777777714.08.2020 15:15
-
pozitiv2915.03.2021 22:41
-
Carolina1Cerry27.05.2020 22:06
-
SandruhA24.12.2021 01:04
-
Andrey34656354526.05.2022 21:18
-
Lehanbratkov18.06.2023 19:14
-
AlekseyBunin00709.02.2021 17:08
-
hinurahuzo05.05.2021 03:42
-
sholpsholp3owhb3d12.12.2022 09:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.