Есть ответ 👍

Задание 4 Определите, на какой из конференций решались перечисленные проблемы и сделайте вывод: В чем заключался противоречивый и антидемократический характер Версальско-Вашингтонской системы (8 б) 1.Уменьшение в численности германской армии.
2.Усиление роли США в Китае.
3.Территориальные изменения в Европе
4.Создание Лиги Наций. 5.Соотношение морских сил между США и Великобританией
6.Мандатная система – новый принцип решения колониальных проблем

Парижская конференция: Вашингтонская конференция:

208
264
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

татьяна1019
4,6(45 оценок)

расцвет сословно-представительной монархии в первой половине xvii в.утверждение новой династии в россии совпало с восстановлением сословно-представительной монархии. михаил федорович романов был избран царем в шестнадцатилетнем возрасте. молодому и неопытному государю требовалась поддержка. поначалу решающую роль в государственном играла мать царя – великая старица марфа (в миру ксения ивановна) и его родственники по материнской линии – бояре салтыковы. в 1619 г. из польского плена вернулся отец царя филарет (федор никитич романов). в москве он был провозглашен патриархом московским и всея руси. фактически он стал соправителем михаила.

в первые годы своего правления михаил федорович опирался на земские соборы, которые заседали почти непрерывно: 1613 – 1615 гг., 1616 – 1619 гг., 1620 – 1622 гг. один состав собора проводил, как правило, несколько достаточно продолжительных «сессий». к этому времени устанавливается определенный порядок выборов на земский собор представителей от сословий. из разрядного приказа воеводы получали предписание о выборах, которое зачитывалось жителям городов и уездов. затем составлялись сословные выборные списки. выборные получали «наказы» от избирателей. число выборных не было фиксированным, но дворянские и посадские депутаты составляли большинство среди участников соборов. земские соборы занимались законодательством, изысканием средств для пополнения казны, церковными и внешнеполитическими делами. в 20-х годах xvii в. царская власть несколько окрепла и земские соборы стали созываться реже. в 30-х годах они обсуждали, главным образом, внешнеполитические вопросы и принимали решения о дополнительных налогах, необходимых для ведения войн.

российскую монархию xvii в. часто называют самодержавием с боярской думой. последняя по-прежнему оставалась верховным органом по вопросам законодательства, и суда. царь михаил федорович регулярно советовался с ней. однако состав боярской думы претерпел значительные изменения. она пополнилась родственниками и приближенными царя, в ее ряды влилось большое количество думных дворян, выдвинувшихся различным заслугам; особенно резко выросло число думных дьяков. для xvii в. характерна тесная связь личного состава боярской думы с приказной системой: многие ее члены выполняли обязанности судей приказов, воевод, находились на дипломатической службе и т.д.

самодержавие во второй половине хvii в.во второй половине xvii в. значение земских соборов и боярской думы начинает падать. в правление алексея михайловича (1645 – 1676) четко обозначается новая тенденция в развитии политического строя страны – постепенный переход от сословно-представительной монархии к абсолютной. абсолютизм – это форма правления, при которой верховная власть в государстве полностью и безраздельно принадлежит монарху. власть достигает высшей степени централизации. абсолютный монарх правит, опираясь на чиновничье-бюрократический аппарат, постоянную армию и полицию, ему подчиняется и церковь. в россии абсолютная монархия окончательно складывается в ходе петровских преобразований. однако уже с середины xvii в. отчетливо прослеживаются мероприятия, направленные на укрепление самодержавной власти монарха.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS