1. Мәтіндегі мәселе бойынша ғалымдардың мақсаты қандай болуы мүмкін? A. баламалы энергияны күнделікті өмірге енгізу
B. зауыттарға ауа тазартқыш фильтрлер орнату
C. қоқыстарды қайта өңдейтін зауыттар салу
D. балама энергияны зерттеуге грант жариялау
2. Бос орындарға қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қойыңыз.
A. «Қазақстан – 2050» стратегиясында өндіру мақсаты қойылады.
B. Жер қойнауымыз бай болғандықтан, біз энергия тапшылығын көріп отырған жоқпыз.
C. Профессор ғылыми-зерттеу грантын жеңіп, нәтижесінде іске қосты
3. Сіздің ойыңызша, Стратегияда көрсетілген мақсат 2050 жылға қарай толық жүзеге асады ма? Неге?
Оқылым
А мәтіні – халық жазушысы Ә. Кекілбаевтың Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 125 жыл толуына байланысты салтанаттағы сөзі;
Ә мәтіні – Қожахметтің «Алаштың асылдары» өлеңінен үзінді. А мәтіні
Ұстаз ұлағаты
Қадірлі қауым!
...Бір таңданатынымыз: Ахаң, Ахмет Байтұрсынұлы, бұрынғыдай атқа мініп, зеңбірекке қарсы шапқаннан пайда жоғын түсінген тұлғалардың бірі болған. Сондықтан да Ахмет Байтұрсынұлы – ұлттық тарихымызда ешкіммен салыстыруға болмайтын ерекше тұлға.
Бәлкім, біреулерге бұл орынсыз тамсану болып көрінер. Оған дейін де бұл далада Фараби, Иасауи, Қорқыт, Асан қайғы, Ыбырай, Шоқан, Абайлар да өтті ғой десер.
Ол рас. Бірақ Ахмет Байтұрсынұлы оларға ұқсайды да, ұқсамайды да. Ұқсайтыны: ол да аталмыш алыптар сияқты халқына адастырмас жол іздеді.
Ұқсамайтыны: Ахмет Байтұрсынұлы ондай жол Қорқыт пен Асан қайғыдай жаңа қоныс іздеумен табылады деп түсінбеді...
Ә мәтіні
Алаштың асылдары
Әлихан, Мұстафа,
Ахмет, Міржақып
Орнатпақ болыпты
Халқына нұр, бақыт.
Күресті атсын деп
Елінің ақ таңы.
Алаштың айбынды,
Асылдай ұлдары!
Зиялы, жүректі,
Қорғаны тұлғалы.
Сын жерде елінің намысын сатпады.
Бақытқа жетсін деп
Келешек ғасырлар,
Елінің ертеңін
Ойлады асылдар.
Еске алса ұрпағы,
Кеудеге өрт толды.
Алаштың ұлдары
Ақ жолда мерт болды.
4.Берілген кестені толтырыңыз.
А мәтіні
Ә мәтіні
Стилі, себебі ...
Жанры, себебі ...
Ұқсастығы
Айырмашылығы
Жазылым
Берілген 4 сұрақтың қайсысын таңдайтыныңызды көрсетіп, тиісті шаршыға қанат белгісін (✔) қойыңыз. Жазба жұмыстарында ыңғайлас және қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдерді; шартты, мезгіл, қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді қолданыңыз. 29
1
2
3
4
1. ЭКСПО – 2017 – Қазақстан белесі
2017 жылдың жазында Астана қаласында өткен ЭКСПО көрмесіне барғаныңызды еске түсіріп, көрмеден алған әсеріңіз (не көрдіңіз? не істедіңіз?) туралы газетке шағын мақала жазыңыз.
2. Биотехнологиялық жаңалықтар
Сіз мектеп телестудиясында жас тілшісіз. Мектебіңізде биотехнология саласындағы ғылыми жобалар сайысы өтіп жатыр. Бұл шараға қонақ ретінде NASA жанындағы университетті бітірген жас ғалым қазақстандық Дәмелі Мектепбаева да келді. Іс-шараның өту барысы туралы шағын репортаж мәтінін жазыңыз.
3. Болашақ энергия көздері
Сізге «Болашақтың энергиясы» қалалық эссе байқауына қатысу мүмкіндігі туды. «Қазақстан үшін жел мен Күн энергиясын өндірудің тиімділігі неде?» тақырыбында шағын эссе жазыңыз.
4. Алаш идеясы мен қайраткерлері
Сабақ тақырыбы: Алаш идеясы мен қайраткерлері. Мұғалім сынып оқушыларына мынадай тапсырма ұсынды: Егер сізде бұрынғы кезеңге өтуге мүмкіндік болса, қай Алаш қайраткерімен кездесіп, сұхбаттасар едіңіз? Ол адамды не үшін таңдайсыз? Кейіпкермен шағын сұхбат мәтінін жазыңыз.
213
251
Ответы на вопрос:
Яхочу рассказать о своем любимом спортсмене, который является для меня кумиром в спорте. сергей назарович бубка родился в г. луганске. с юных лет сергей любил спорт, предпочтение отдавал легкой атлетике. девизом в жизни избрал для себя слова: сила, скорость, техника. знакомство с известным тренером в. петровым перевернуло жизнь юного спортсмена. именно петров сумел воспитать в нем стремление к победе. на первом в легкой атлетики чемпионате мира в хельсинки (1983 г.) 19-летний сергей был удостоен первой золотой медали. а через год, в братиславе, не только подтверждает, что он чемпион, но и устанавливает мировой рекорд, взяв высоту 5 м 85 см. поражаешься силе и технике этого атлета. всего за 10 лет, с 1984 по 1994 год, он установил 35 мировых рекордов. причем, 18 рекордов сергей установил в закрытых помещениях. стал его пятый рекорд (13 июля 1985 года в париже) — бубка первым преодолел высоту 6 м. сергей справедливо считал, что эта высота для него не предел. подтверждением тому стало выступление на открытом стадионе в г. сестриер в 1994 году, когда ему покорилась высота 6 м 14 см, а уже в донецке добавился еще один сантиметр — новый рекорд 6 м 15 см. когда смотришь его выступления, поражаешься легкости, с которой спортсмену покоряется планка. но задумывались ли вы, какая титаническая работа стоит за этой кажущейся легкостью. это постоянный, изнурительный труд. тренировки по 5-10 часов в день, отказ от многих соблазнов в жизни. а что делать, когда не получается выиграть? на чемпионате мира 1991 г. в токио бубка взял для себя скромную высоту 5 м 95 см, правда, компьютеры определили, что в победной попытке он перелетел планку на высоте 6 м 37 см.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Қазақ тiлi
-
sasuke9727.05.2022 02:42
-
Ленf7712.05.2021 17:22
-
koren2705.06.2020 09:12
-
Islikzaziy27.03.2023 18:24
-
kanaev0728.03.2022 19:24
-
nevmer30.01.2023 18:38
-
maninigorek11.12.2022 15:29
-
Werevolk117.05.2020 02:04
-
fgydsgfgysa21.04.2022 08:00
-
murzilk10.05.2020 13:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.