Теңеу, эпитеттерді қолдана отырып, мінездеме жазыңыз (70 сөз). Үндестік заңын ескере отырып, қосымшаларды орфографиялық нормаға сай дұрыс жазыңыз. 1.Толғанай қандай кейіпкер? («Ана-Жер-Ана» шығармасы) 2. Сүйікті кейіпкеріңе жаз.

1. Бірыңғай қазақ тіліне тән дыбыстары бар сөздер қатары.

D) Жұлдыз, ұлт, өзен.

2. Үнді дауыссыз дыбыстар қатарын көрсетіңіз.

B) м, н, ң, р.

3. -даған, -деген жұрнақтары арқылы жасалған сан есімнің мағынасына қарай түрін анықтаңыз.

А) Болжалдық.

4. Сөйлемнен есімдікті тауып белгілеңіз.

Өз суретінде алтын күзді сала бастады.

C) Өз.

5. Сөйлем ішіндегі бастауыштың сұрағын көрсетіңіз.

Табиғатта жолбарыс бір күнде 20-25 кг ет жейді.

D) Не?

6. Сұраулы сөйлемнің анықтамасын табыңыз.

B) Бір нәрсе жайында сұрап білу мақсатында айтылады.

7. Керекті жұрнақты белгілеңіз.

Аяз... күн

B) –ды.

8. Жалқы есімді табыңыз.

D) Ахмет Жұбанов – қазақ музыкасының қара шаңырағын көтеруші.

9. «Оқу, күй» сөздеріне туынды зат есімнің қандай жұрнағы жалғанатынын белгілеңіз.

B) -шы, -ші.

10. Салыстырмалы шырайдың анықтамасын көрсетіңіз.

A) Зат белгілерінің артық-кемдігін салыстырады.

11. -тан, -тен жұрнақтары жалғанатын сөздерді көрсетіңіз.

D) Тамақ, еңбек.

12. Болымсыздық демеуліктерін көрсетіңіз.

B) түгіл, тұрсын.

13. Пысықтауыш қай сөз табынан екенін белгілеңіз.

Суықта балалар да ойнай алмады.

E) Сын есім.

14. Жақсыз сөйлемді табыңыз.

E) Оның келмей қалуы мүмкін еді.

15. Шартты бағыныңқылы cабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын көрсетіңіз.

A) -са, -се.

16. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасының авторларын белгілеңіз.

C) Ш.Уәлихан, Ж.Мәлібекұлы.

17. «Тәжірибелі» сөзінің баламасын көрсетіңіз.

C) Тіс қаққан.

18. Сөйлемде берілген фразеологиялық тіркестің синонимін белгілеңіз.

Жарысқа жүрегінің түгі бар оқушылар қатысады.

B) Батыр.

19. «Қорқақ» сөзінің синонимін көрсетіңіз.

C) Су жүрек.

20. Анықтауыш қызметін атқарып тұрған үстеуді табыңыз.

E) Біз жедел хабар алдық.

Объяснение:

  сочинение-рассуждениеродители- неотъемлемая часть жизни человека. именно они дарят нам жизнь и учат ее основам, всегда, когда мы вспоткнемся они подадут руку .так какие же советы можно дать родителям, чтобы воспитание чада не превратилось в муку для обоих? признаемся себе честно,мы- дети в подростковом возрасте хрупки психологически и нас может задеть даже необидный с первого взгляда родительский совет. чтобы не задеть и не обидеть подростка нужно внимательно страться давать советы, потому что они могут быть расценены как наставление, которое они обязанны выполнить. и как бы сентиментально не звучало, но в первую очередь со своими детьми нужно подружиться! тогда будет куда проще понимать чего же хотят дети, что их заденет, а что пойдет впрок. начните понастоящему общаться, проводить больше времени вместе и тогда сами увидите результаты своего труда- дети легко пойдут с вами на контакт, станет куда меньше глупых ссор. а вот теперь насчет ссор, на ребенка ни в коем случае нельзя кричать, мы не воспринимаем информацию, которая доносится подобным образом- автоматически включается функция "не слушать и защищать свои интересы любой ценой". чтобы такого не происходило нужно всего лишь сдерживать крики, а если вы и накричали на ребенка, то следует обязательно попросить прощения. это не только увеличит ваш авторитет в глазах ребенка, но и подаст хороший пример. в начале будет сложно пересилить себя и не повышать голос, проводить больше времени вместе с ребенком, но поверьте, проводя хотябы немного времени со своим ребенком вы даете ему понять, что вы его любите. нам, детям сложно почувствать любовь, если родители постоянно то на работе, то ездят по делам, нам нужно общение и поддержка. если мы ее получим, то нам не захочется ругаться, уходить от обязанностей, ведь мы будем знать, что нас любят, что мы пн