До іть виконати завдання терміново 1.Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А.Ще мить і сад загубить пишну вроду
Б.Розпались хмари на міліграми,і всох колодязь каламаря
В.Грає листя на веснянім сонці,а в душі-печаль,як небеса.
Г.Довго громи гуркотіли і блискавка в хмарах вилась
2.Розділовий знак потрібен у реченні
А.Осіннє сонце блиснуло на мить і тільки срібна паморозь димить
Б.А може,й зараз твориться бурштин і про це ще людям невідомо?
В.А у мене хліб м'який холоне і любисток в'яне од досад.
Г.Од акордів ясних наче даль розцвіта і всміхається небо безкрає.
3. Установити відповідність.
1.кома
2.тире
3.крапка з комою
4.відсутність розділового знаку
А.Уже й череда перейшла і тільки шляхом ледве плуганились
Б.Обізвешся і з слова живого вилетить жайворон
В.Люблю весну та хто її не любить на цій чудесній,радісній землі!
Г.А за стіною стогне завірюха і хилить голову засніжена сосна
Д.Серед садочка на клумбах цвітуть різні-різні квіти і братки,і гвоздики,і флокси,і резеда.

я довго пам'ятатиму той день, коли вперше в житті переступив поріг школи. це був надзвичайно святковий день. велика, блискуча від сонячного проміння класна дошка, грудочки білої крейди, тривожні й хвилюючі звуки дзвоника здавалися мені дивовижними.  я довго шукав свій клас, тому ввійшов до нього майже останнім. сісти довелося на останній парті. почав хвилюватися, що не почую вчителя, що не вистачить підручника. так і сталося. після привітання учителька почала роздавати по дві книжки на кожну парту. всі жадібно хапали, починали невміло читати і милуватися малюнками. «зараз дійде черга й до мене», — казав я собі. аж ось на парту учителька поклала всього один підручник, який довелося ділити з синьооким дівчиськом.  чомусь тоді мене ця подія дуже засмутила, а сльози, як я їх не ковтав, все-таки покотилися. як пізніше з'ясувалося, ту дівчинку, що не пройнялася моїм горем, звали даринкою. тоді вона мені якось іронічно й байдуже прошепотіла: «ну, забери той буквар, якщо хочеш, я його давно вже прочитала з бабусею».  навіть не знаю, що мене тоді більше вразило: те, що підручника не вистачило, чи те, що я ніколи ще не читав того букваря.