1. Заголовок, соответствующий содер- эканию текста:
1) Письмо мамочки.
2) Блокада Ленинграда.
3) На фронте.
2. Почему автор запомнил свою мать
седой и усталой?
1) Давно не видел свою мать.
2) Не обращал внимания на внеш-
ность матери.
3) Понимание красоты приходит,
когда становишься взрослым.
3. Утверждение соответствует тексту.
1) Я запомнил свою мать молодой
и красивой.
2) Дети никогда не запоминают
мать молодой, красивой.
3) Я никогда не называл свою мать
мамочкой.
4. Утверждение по тексту является
ошибочным.
1) Говорят, она была красивой.
2) До сих пор слышу её громкий
голос.
3) А я поверил легенде.это вечно.

текст:

Я запомнил свою мать седой и усталой. Дети никогда не запоминают
мать молодой, красивой, потому что понимание красоты приходит позже,
когда становишься взрослым.
Я запомнил свою мать седой и усталой, а говорят, она была красивой.
До сих пор слышу её негромкий голос, чувствую прикосновение рук,
тепло её плеча. Это не имеет отношения к возрасту
Я никогда не называл свою мать — матерью, мамой. У меня для неё
было другое слово мамочка. Даже когда я стал взрослым, я не мог из-
менить этому слову.
Последний раз я произнёс его, когда уезжал на фронт. Я не знал, что
навсегда прощаюсь с матерью. Не знал, что с матерью вообще можно про-
ститься навсегда. Я стоял рядом с ней, и шептал ей «мамочка», и, чтобы
никто не видел моих слёз, закрывал лицо её руками.
Перед Новым годом я получил от мамы письмо, в котором она рас-
сказывала о ёлке. Я читал и думал: «Хорошо, что где-то около мамы
есть островок мира, где всё по-старому... Тепло и спокойно. Старые часы
идут и бьют полночь. В доме пахнет хлебом. Ёлка... А над домом тихие
звёзды. Имама в безопасном месте. И единственная её тревога
А потом оказалось, что всё было легендой, которую умирающая мама
писала для меня в холодном доме. Она писала, умирая от голода и холо
да. Она послала последние капли своего тепла из блокадного Ленинграда.
А я поверил легенде. я был очень молодым, чтобы читать между
строк. Я читал строки и не видел, что они были кривыми, потому что их
писала рука, для которой перо было тяжёлым.
это Я

221

248

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

zalikmap08ic7

Русский язык

4,6(30 оценок)

Одушевлённые: человек, машинист, молодец, разведчик, ёж, орёл, ласточка, семья, старик, девочка, парень, мама, сын, отец, школьник.неодушевлённые: солнце, туча, ветер, сказка, класс, гроза, жизнь, каникулы, ночь, игрушка.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.