Внутренняя политика и экономическое развитие в годы правления Александра II Вариант 2
1. Выберите правильный ответ: 1. В 1891 г. началось осуществление грандиозного строительного проекта: а) таможенного тарифа б)
Транссибирской магистрали в) металлургических заводов в Донецке г) «Товарищества братьев Нобель»
2. Покровительственная экономическая политика государства, направленная на ограждение нацио ночной экономики от иностранной конкуренции: а) монополия б) косвенное налогообложение в) про-
текционизм г) экономическая блокада 3. Денежная реформа была проведена в: а) 1882 г. б) 1887 г. в) 1892г. г) 1897 г.
4. Начало рабочему законодательству было положено в: а) 1881 г. б) 1882г. в) 1885 г. г) 1886 г.
5. Закон о «кухаркиных» детях 1887 г.: о) запрещал труд детей до 12 лет б) ограничивал рабочий день подростков до 8 часов в) разрешал бесплатно обучать в гимназиях одарённых детей из низших слоёв г)
ограничил приём в гимназии детей из малообеспеченных семей 6. Наступление на местное самоуправление стало: а) сокращение черты оседлости б) введение фаб ричной инспекции в) издание закона о земских участковых начальниках г) русификаторское направление
политики в национальных окраинах
7. Основными классами индустриального общества являются: а) крестьяне и наёмные рабочие б) бур
жуазия и помещики в) буржуазия и пролетариат г) пролетариат и интеллигенция 8. Участники рабочего движения выдвигали требования преимущественно: а) политические б) право
вые в) экономические г) административные
9. По «Своду законов Российской империи» всё население России делилось на сословные категории: а) почётные граждане, купцы, мещане, ремесленники б) дворянство, духовенство, городские и сельские обыватели в) крестьяне, казаки, буржуазия, наёмные рабочие г) личное и потомственное дворянство,
крестьянство
П. Выберите верные утверждения:
1. Черты национальной политики Александра III: а) русификация б) шовинизм в) предоставление на
циям права на самоопределение г) антисемитизм 2. Меры в области просвещения и печати:
а) упразднена автономия университетов б) уменьшилась
вдвое плата за обучение в) увеличено количество уроков на изучение религиозных предметов и древних языков г) появилось высшее образования для женщин д) изъяты из библиотек сотни книг 3. Новые черты в развитии сельского хозяйства: а) углубление специализации по районам б) быстрое
повышение урожайности в) переход части помещиков к капиталистической системе ведения хозяйства г)
бурное техническое перевооружение сельхозпроизводства д) рост посевных площадей
4. Социальные изменения в пореформенной России: а) упрочение господствующего положения дво рянства в жизни общества б) вовлечение крестьян в рыночные отношения в) усиление расслоения кре стьянства и дворянства г) утрата крестьянами политической роли в стране д) широкое участие дворянст
ва в предпринимательстве е) стирание сословных перегородок
1. Установите соответствие:
1. Деятель: А) Н.Х. Бунге Б) И.А. Вышеградский
В) С.Ю. Витте
Мероприятия: а) учреждение нового таможенного тарифа б) денежная реформа в) снижение выкуп г. был принят предварительное обсуж
ных платежей с крестьян
IV. Вставьте вместо пропусков: 28 декабря дение на «сессии людей» закон об обязательном выкупе крестьянами своих
мым прекращалось
жи.
V.0 ком идёт речь?
состояние крестьян. Кроме того, этим законом снижались
Тем са
плате
Родился в семье профессора Московского университета. Юрист. Современники единодушно признава- ли в нём большой, острый и тонкий ум, широкое образование. Приобрёл известность как автор трёхтом- ииских законов». Преподавал законовеление двум цесаревичам-будущим российским императорам, Вместе С тем он не выносил никакого инакомыслия- ни политического, ни религиозного. Стал одним из идеологов «контрреформ»
VI. Укажите принцип образования ряда: Донское, Кубанское, Оренбургское, Забайкальское, Тер- ское, Сибирское, Уральское, Астраханское, Семиреченское, Амурское и
ведения хозяйства.
112
487
Ответы на вопрос:
Владимиро-суздальское княжество. особенности положения: северо-восток руси, славяне и финно-угры. природные условия: лесная равнина. система : наследственная монархия. хозяйственные особенности: земледелие, охота и рыболовство, добыча соли, бортничество. геополитическое положение: после неудачи установить власть над киевом, стали править киевом из владимира. галицко-волынское княжество. особенности положения: юго-запад руси, славяне. природные условия: лесная равнина, переходящая в горы и степь. система : боярско-княжеское правление. хозяйственные особенности: земледелие, ремесло, торговля, добыча соли. геополитическое положение: пытались установить свою власть над киевом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
янивановсергеевич09.12.2022 10:11
-
милания516.08.2020 16:22
-
gsubxdu03.12.2020 18:22
-
каккураит01.07.2021 17:57
-
полина213314.11.2021 20:12
-
Лдаслл18320.10.2022 00:35
-
mabrenner4104.01.2020 11:52
-
ослвлвллыб31.10.2020 10:38
-
egorbokof10.05.2020 07:48
-
Veta198604.10.2022 10:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.