Выберите одну из тем и напишите сочинение. Нравственная проблематика рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».
При написании сочинения на эту тему обратите внимание, какие нравственные проблемы затрагиваются в рассказе и какие выводы делает автор.

Образ Лидии Михайловны в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского».
При написании сочинения на эту тему обратите внимание на то, как автор раскрывает характер Лидии Михайловны, какие ее поступки, особенности поведения, мысли он выделяет, какие важные для автора идеи выразить ее образ

Интересный и небольшой роман прочтите, не и сами всё поймете вышедший в 1926 году, роман свидетельствует о расставании фадеева с романтическими иллюзиями прошлого. а. фадеев, посвящая свое повествование героям гражданской войны, отказывается от легкого и проторенного писателями романтического склада пути воспевания боевых подвигов, отваги, героизма. автор описывает мытарства красного партизанского отряда, руководимого коммунистом левинсоном, в период, когда революционное движение в крае пошло на спад, многие испытали разочарование в идеалах большевизма. отряд отступает, и уже в этом кроется художественная смелость, новаторство писателя, преодолевающего «невыгодный» материал, преобразующего его в полное величия и трагизма повествование. революция и гражданская война, как это вытекает из объективного развития повествования, как огромный жернов, перемалывает все без разбора, что попадается на ее пути: и хорошее, и плохое. роман а. фадеева отличается глубоким проникновением во внутренний мир рядовых участников эпохальных событий. фадеев исследует глубокие сдвиги в человеческом сознании под влиянием новых условий жизни, новых отношений в обществе, и тем самым он является наследником л. н. толстого в осмыслении «диалектики души героя» . весьма своеобразна и композиция романа, способствующая раскрытию главной идеи — показать не судьбу отдельного человека, а судьбу коллектива, в котором судьба отдельного человека сплавилась с судьбой других людей, образуя единое и неразрывное целое. автор фокусирует внимание то на одном, то на другом герое, называя их именами главы: «морозка» , «мечик» , «левинсон» , «разведка метелицы» . но ни один из них не определяет сам по себе развитие фабулы, даже левинсон, который берет на себя главную ответственность в принятии решений, влияющих на судьбу отряда в целом и каждого члена этого революционного сообщества в частности. такие особенности композиции, которым книга слов но оставляет нас с глазу на глаз то с одним, то с другим человеком и в то же время не превращается в цикл рассказов об отдельных героях, характерна для «разгрома» в целом. как истинно художественное произведение с глубокой и многоплановой проблематикой «разгром» явственно перекликается с современной постановкой проблем гуманизма, отношения к человеку, взаимодействия человека и человечества, поведения человека в экстремальных ситуациях, раскрывающих истинную суть его характера.