Вопросы по историю 10 класс .
1. К 1922 году руководством советских республик, образовавшихся на обломках российской империи, была осознана необходимость объединения в союзное государство. В РКП (б) развернулась дискуссия о вариантах объединения. Два противоположных подхода предлагали В.И.Ленин и И.В.Сталин.
Раскройте содержание каждого из этих подходов. Приведите не менее двух положений . Укажите, какой подход был реализован в 1922 году. Назовите не менее двух причин, по которым восторжествовал именно этот подход?
2. Назовите не менее трёх задач, решения которых в результате форсированной индустриализации 1930-х годов ожидало советское руководство. Приведите не менее трёх примеров промышленных объектов общегосударственного значения, построенных в годы первой пятилетки.
3. Прочтите отрывок из записки советского руководителя (1920 г. ) и определите, о каком из перечисленных ниже планов идёт речь.
«Построим 20-30 (40-50 ? ) станций, чтобы всю страну усеять центрами на 400 (или 200, если не осилим больше) вёрст радиуса; на торфе, на воде, на сланце, на угле, на нефти…Я думаю, подобный план - повторяю, не технический, а государственный – проект плана, Вы могли бы дать… И мы Россию всю, и промышленную, и земледельческую, сделаем электрической».
4. . Прочтите отрывок из письма М.И.Калинину (1931 г. ) и запишите название политики, о которой идёт речь.
«Мы, крестьяне-труженики и дети наши, закалены на стуже и жаре, но без всякого приюта и как дикари не жили. Вот уже 5 месяцев как мы выселены и стали не похожи на людей: питаемся травой, хлеба нам не выдают, а заработать нам негде…Мы разграблены местными властями. Кто подлежал высылке, те все дома, а мы по личным счетам выселены».
5. Прочтите отрывки из документов (1922 г.) и напишите фамилию автора сформулированного в них подхода к объединению республик.
«Важно, чтобы мы не давали пищи «независимцам» , не уничтожали их независимости, а создавали ещё новый этаж, федерацию равноправных республик».
«Мы признаём себя равноправными с Украинской ССР и др. и вместе и наравне с ними входим в новый союз, новую федерацию».
263
430
Ответы на вопрос:
1)Soviet Hammer and Sickle and Earth.svg История партии
Октябрьская революция (1917)
Военный коммунизм (1918—1921)
Новая экономическая политика (1921—1928)
Ленинский призыв (1924)
Внутрипартийная борьба (1926—1933)
Сталинизм (1933—1953)
Хрущёвская оттепель (1953—1964)
Период застоя (1964—1985)
Перестройка (1985—1991)
Soviet Hammer and Sickle and Earth.svg Партийная организация
Политбюро Секретариат Оргбюро Центральный Комитет Обком Окружком Горком Райком Партком
Soviet Hammer and Sickle and Earth.svg Руководители партии
В. И. Ленин (1903—1924)
И. В. Сталин (1924—1953)
Г. М. Маленков (1953)
Н. С. Хрущёв (1953—1964)
Л. И. Брежнев (1964—1982)
Ю. В. Андропов (1982—1984)
К. У. Черненко (1984—1985)
М. С. Горбачёв (1985—1991)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Dav13426.10.2020 17:07
-
vachevardanyan22.04.2023 07:30
-
StehnkaSova31.01.2021 00:39
-
maksimbrykin201725.11.2022 12:56
-
Діанагрeк15.02.2020 10:15
-
MrNikitkahelp17.01.2022 10:16
-
olyacuznet5ova13.09.2022 20:45
-
денис964516.03.2023 01:28
-
эля79205.08.2022 15:52
-
artyrik41200226.07.2022 12:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.