Прочитай текст и выполни задания Жил на свете батыр Карахан. Он влюбился в девушку по имени Айша-биби, дочьсвоего заклятого врага, знатного богача – Хакима-Ата. Несравненная Айша тоже воспылала страстью к Карахану. Отец девушки не давал благословения, тогда Карахан ворвался в аул, схватил свою возлюбленную и умчался прочь. Разгневанный отец направил вслед за ними своих стражников и приказал убить обоих. Долго бежали влюбленные от погони. Устав за несколько днейнепрерывной скачки, девушка решила искупаться в реке Асу, на берегу которой ониостановились отдохнуть. Но стражники отца подстерегли их. Они подложили в головнойубор девушки — саукеле — степную гадюку. Девушка искупалась в теплой речной водеи стала одеваться. Тут-то и ужалила ее проклятая змея. Айша-Биби потеряла сознание, истало ясно, что она умирает. Тогда батыр Карахан поднял ее на руки и понес в ближайший аул к мулле, чтобы получить благословение. Всего несколько минут длилось их семейное счастье. Айша умерла на руках батыра. В тот же час и день Карахан поклялся любить ее вечно. На том месте, где умерла Айша-Биби, позднее был построен мазар. Рядом с нимКарахан построил и себе мазар в таком месте, откуда был бы виден мавзолей Айши,чтобы после смерти быть вместе с любимой. До последних своих дней батыр Карахан,одетый в белые одежды, жил недалеко от могилы Айша-Биби, молясь богу.
Какова тема текста? *
1)
Айша-биби – дочь знатного богача
Безграничная любовь двух молодых людей.
Гнев отца Айша-биби
История мавзолея Айша-биби
Определите стиль текста. *
2)
Художественный;
Разговорный;
Научный;
Публицистический.
Определите тип текста. *
3)
Повествование;
Описание;
Рассуждение.
Повествование с элементами описания
Это обязательный вопрос.
Какие жанровые особенности присуще этому тексту? *
4)
устойчивая структурно-содержательная организация текста
фрагментарное или обстоятельное осмысление ситуации
Применение изобразительных и выразительных средств (воспылала страстью, степную гадюку и т.д.)
приемы эмоционального воздействия на аудиторию
это легенда – эпический жанр письменного и устного народного творчества
Найди соответствия. *
5)
определительные мест.;
отрицательные мест.;
притяжательные мест.;
неопределённые мест.
мой, твой, наш, ваш;
нечто, что – то, что-либо, о ком – нибудь;
любой, другой, иной, сам;
никакой, не с кем, некого, ни у кого.
236
301
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
mmmaaassshx08.05.2021 23:11
-
DenKovYa03.04.2022 03:31
-
Xafe45626.12.2022 22:41
-
СуРиКан20060615.06.2022 20:39
-
Krielov28.01.2020 05:22
-
Даша2543118.09.2021 07:02
-
20Lorans0320.06.2020 20:29
-
марина1111016.04.2020 18:37
-
LerryE01.03.2021 15:33
-
EinLegoMan20.04.2023 01:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.