danilaokolot

13.12.2022 11:39

Русский язык

Есть ответ 👍

надо прочитать текст и ответить на воросы много даю за задание Текст «Лето в ауле».

Добрая половина моих друзей на каникулах стремится уехать на юг к морю, чтобы насладиться купанием и загоранием на золотых пляжах. Другие предпочитают спокойно отдохнуть в ауле или на даче. Что касается меня, я люблю отдыхать у бабушки и дедушки, которые живут в районном центре Арысь. Здесь по-настоящему я ощущал полную свободу, жил без суеты. Просыпался я к 10 часам утра из-за пронзительного ку-ка-ре-ку. Как будто петух знал, что нужно меня будить в это время. Иногда я прогонял его, не хотел вставать, а он, зануда, возвращался и громко кукарекал. Минуты две я вздыхал, лежа на кровати, волшебный воздух, наслаждался приятным видом фруктового сада моих стариков. Пересилив себя, я вставал и выходил в сад, где делал зарядку и обливался холодной водой из колодца. Фыркая, дрожа от холода, я забегал в беседку, где меня к завтраку уже ждала бабушка, намазав добрый кусок домашнего хлеба свежей сметаной и посыпав его сахаром. Я в долгу не оставался: съедал без остатка бабушкины баурсаки, блинчики с творогом, оладушки, вареники, пироги, пирожки с разной начинкой. После царского завтрака я катался на велосипеде. Вдоволь накатавшись по ямкам и кочкам, я с друзьями плескался на речке, а к обеду мы возвращались домой. К обеду собирались все мои родственники. У моей бабушки было разнообразное меню, как в лучших ресторанах мира, пальчики оближешь. Благодаря вкусностям бабушки, к концу лета я заметно прибавил в весе. У бабушки и дедушки строго соблюдался «Закон Архимеда»: после вкусного обеда полагалось поспать. После тихого часа и полдника я дедушке: поливал и полол грядки. Иногда с дедом выезжали на его тележке в поле и косили траву. Вечером мы встречали коров, баранов, лошадей. Вечером с разрешения бабушки и дедушки я убегал играть. Наигравшись до упада, прибегал к вечерней трапезе. За шумным дастарханом все делились новостями, впечатлениями. Ложились мы поздно. Я засыпал в теплых и нежных объятиях моей любимой бабушки.

Учащиеся отвечают на вопросы:
-Что тебе понравилось в рассказе?
- Что не понравилось? Объясни свою точку зрения?
-Правильно ли поступил герой, выбрав отдых в ауле?
- Правильно ли рассказчик произносит слова?
Обоснуй свою точку зрения.

Представляем ли мы себе услышанную историю?
Ощущаем ли себя очевидцами происходящего?
Как автору удалось добиться такого эффекта?
О чем заставляет задуматься название текста?