Есть ответ 👍

Задание № 1. Укажите предложение, осложнённое однородными членами. 1) След в природе остаётся не только от сельского труда человека, и труд его не только формируется природой: иногда человек сознательно стремится преобразовать окружающий его ландшафт.

2) Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с любви к своей семье, к своем жилищу, к своей школе.

3) Город не противостоит природе, он идёт к природе через пригород.

4) Я отмечал уже, как сильно воздействует русская равнина на характер русского человека, но мы часто забываем в последнее время о географическом факторе в человеческой истории.

Задание № 2. Укажите предложение, в котором однородные члены связаны между собой с союзной связи и интонации.

1) Или тебе одному придётся ехать, или ты всё-таки подождёшь остальных.

2) В каждом саду росли или жасмин, или сирень, или черёмуха.

3) Приглядевшись, можно увидеть и маленькие рябинки с нежными редкими листочками.

4) В середине каждой усадьбы росли яблони, кусты смородины сливы, терновник.

Задание № 3. Укажите предложение, в котором однородные члены связаны между собой с разделительного союза.

1) На горизонте видится что-то тёмное: или лес, или большое село

2) Дети проводили нас за околицу и дальше в поле.

3) Небо было пурпурное, тёплое и ласковое.

4) Наше движение затрудняли встречный ветер и туманы, внезапные дожди и грозы.

Задание № 4. Укажите простое осложнённое предложение, в котором однородные члены связаны между собой с двойного союза.

1) Туча густела, темнела, ширилась, и тянуло оттуда свежестью.

2) Сегодня не хочется идти ни в кино, ни на каток, ни в спортивный зал.

3) Я Петю не только видела, но и общалась с ним.

4) Поражала нас и развесистость кроны этого экзотического дерева, и толщина его ствола, и огромные листья.

Задание № 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять знаки препинания?

На бюре (1) выложенном перламутною мозаикой (2) которая местами уже выпала и оставила после себя одни жёлтенькие желобки (3) наполненные клеем (4) лежало множество всякой всячины (5) куча исписанных мелко бумажек (6) накрытых мраморным позеленевшим прессом с яичком наверху (7) какая-то старинная книга в кожаном переплёте с красным обрезом (8) лимон, весь высохший (9) отломленная ручка кресел (10) рюмка с какою-то жидкостью и тремя мухами, накрытая письмом (11) зубочистка совершенно пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия на Москву французов. (Н. Гоголь)

1) 1, 2, 3, 5, 6, 8, 10, 11

2) 2, 4, 6, 7, 8, 10, 11

3) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

Задание № 6. В каком предложении согласованные определения являются однородными? (Запятые не расставлены.)

1) Жёлтые дубовые заросли стояли в росе. (К. Паустовский)

2) На малых ветвях этого дерева висели белые круглые хорошенькие коробочки, — это были выброшенные тайфуном скелеты морских ежей. (М. Пришвин)

3) В один из первых сентябрьских утренников в тайге заревел изюбр. (М. Пришвин)

4) Пётр Михайлович ловко подхватил цепкими хорошо натренированными пальцами холщовую рубашонку Саньки и стащил племянника с печки. (М. Алексеев)

Задание № 7. В каком варианте ответа допущена пунктуационная ошибка?

1) Никогда весна новая не приходит опять такой, как была, и лето, и осень и зима новые придут не такими, как были. (М. Пришвин)

2) Я бессознательно подбираю себе собак благороднейших возвышаться над собачьими инстинктами. (М. Пришвин)

3) Сначала солнце загородилось лёгкими корабликами почти прозрачных белых облаков, потом самому солнцу захотелось пожить для себя, и оно загородилось от мира тёмной дождевой тучей. (М. Пришвин)

4) Конечно, и тут царствовал Берендей, пузатый, круглый, он тут был везде, и вслед за царём всё в этом царстве круглилось и пузатилось. (М. Пришвин)

Задание № 8. В каком предложении допущена ошибка при употреблении однородных членов?

1) Никита Иванович залюбовался молодой, свежей, с румянцем щеках девушкой.

2) В нашем магазине представлен большой выбор конфет, кондитерских изделий, соков и фруктов.

3) Он отвечал всегда в нужный момент и точно.

4) Из всех перечисленных мною краёв и стран я могу поверхностно судить только о Кавказе и ещё о Болгарии и Чехии.

146
364
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Второе спр.  к i спряжению относятся глаголы, инфинитив которых оканчивается на -еть, -ать, -оть, -уть, -ять, -ыть, -ть, а также несколько глаголов на -ить: брить, стелить, почить, зиждиться, бить, вить, лить, пить, шить, гнить, жить, зыбить, -шибить (ушибить, ошибиться) (и образованные от них). при спряжении такие глаголы имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют.  глаголы ii спряжения при спряжении имеют окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят. к ним относятся:   глаголы, имеющие в начальной форме окончания на -ить (кроме брить, стелить, почить, брезжить, зиждиться, вить, бить, лить, пить, шить, гнить, жить, зыбить, ошибиться и образованных от них),  некоторые глаголы на -еть: блестеть, болеть (о части тела), велеть, вертеть, видеть, висеть, галдеть, глядеть, гореть, греметь, гудеть, гундеть, дудеть, зависеть, звенеть, зреть (смотреть), зудеть, кипеть, кишеть, коптеть, корпеть, кряхтеть, лететь, ненавидеть, обидеть, пердеть, пыхтеть, свербеть, свиристеть, свистеть, сидеть, сипеть, скорбеть, скрипеть, смердеть, смотреть, сопеть, тарахтеть, терпеть, храпеть, хрустеть, шелестеть, шипеть, шуметь (и образованные от них)  некоторые глаголы на -ать: бренчать, брюзжать, бурчать, верещать, визжать, ворчать, гнать, дребезжать, дышать, держать, дрожать, жужжать, журчать, звучать, кричать, лежать, молчать, мчать, мычать, пищать, рычать, слышать, спать, стучать, торчать, трещать, урчать, фырчать, шуршать, шкварчать (и образованные от них);   некоторые глаголы на -ять: стоять, бояться;   остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к i спряжению.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS