Ответы на вопрос:
Всвоей работе за основу я взяла временной отрезок, в который входят годы правления александра iii и николая ii. александр iii(1845-1894) – второй сын александра ii. являлся российским императором с 1881. он выражал интересы наиболее консервативных кругов дворянства, придерживался консервативных взглядов по отношению к сохранению абсолютной монархии. в 1-й половине 80-х гг. в условиях роста капиталистических отношений осуществил отмену подушной подати, понизил выкупные платежи со 2-й половины 80-х гг. провел реакционные «контрреформы». беспощадно подавлял революционно-демократическое и рабочее движение, любое инакомыслие, ужесточил цензуру и борьбу с терроризмом народовольцев, а также усилил роль полиции и административный произвол. в царствование александра iii в завершено присоединение средней азии (1885), заключен -французский союз. внешняя политика александра iii, которого в народе прозвали «миротворцем», включала в себя следующие аспекты: · проведение миротворческой политики · не заключение военных союзов – мирное сосуществование со всеми. к внутренней политике можно отнести: · модернизацию армии – в связи с чем возникла мысль о всеобщей модернизации страны · строительство железных дорог, которые витте назвал «кровеносными артериями» россии · поддержка российского предпринимательства · также был принят «закон о кухаркиных детях», по которому дети без происхождения (дети мещан, крестьян, дети рабочих) были ограничены в правах на поступление в университеты и гимназии. николай ii(1868-1918) – последний российский император(1894-1917), сын александра iii. он находился под влиянием реакционных политических и религиозных деятелей, авантюристов. при нем россия проиграла -японскую войну(1904-1905); в 1907 стала членом антанты ((«тройственный союз») - империалистический блок великобритании, франции царской россии, объединил в ходе 1-й мировой войны против германской коалиции более 20 государств (среди них сша, япония, в ходе революции 1905-1907 был вынужден согласиться на создание государственной думы и проведение столыпинской аграрной реформы. в правление николая ii страна пришла к катастрофическому состоянию в 1-й мировой войне. во время нахождения у власти николая ii, премьер-министром был витте, который провел денежную реформу, согласно которой была произведена конвертируемость рубля – становление его в роли мировой валюты. это повлекло за собой оживление финансовой жизни страны, а, следовательно, требовало продолжения политики модернизации россии. однако, бурное развитие вызвало рост революционных настроений - на начало xix в. появление различных политических партий: рсдрп(б), эсеры (социал-революционеры), октябристы, кадеты. такой настрой в обществе государство к i (февральской) революции, в результате которой он был свергнут и расстрелян в екатеринбурге по решению уральского областного совета.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
yaroslavtoporko18.03.2022 13:41
-
Паитаоаипа11.06.2023 15:21
-
тут825.04.2023 02:52
-
VeraLife119.12.2021 15:56
-
shishovtopking14.04.2021 01:54
-
Stevejobs111107.05.2021 21:46
-
567543118.03.2020 09:10
-
Анжеkf2325.11.2022 20:05
-
бахтылбек03.03.2023 18:26
-
pharaohandtrasher18.06.2020 23:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.