из художественных произведений подобрать 10 сложных предложений, выделить грамматические основы, указать союзы, составить схемы предложений.

Не было бы счастья, да несчастье » идея с походом во время осенних каникул возникла в начале первой четверти. но первоначально поход думали преподнести детям как поощрение за их отметки, чтобы каким-то образом подстегнуть желание учиться после летних каникул. к концу же первой четверти было решено пойти не на один день, а на два. то есть добавить к походу ещё и ночёвку. но с условием, что походники примут непосредственное участие в косметическом ремонте интерната. все 9 человек (возраст которых от 11 до 17 лет). идею с ремонтом дети приняли довольно-таки положительно. понимали, что улучшать своё жильё необходимо. и вот средние мазали и подавали обои. а старшие клеили и красили потолки. когда я стелил со старшими линолеум, коля с маленьким данилой мыли и заклеивали к зиме окна. все старались и ждали награду – поход с ночёвкой. сборы как только косметический ремонт был закончен, начали готовиться к походу. собрались довольно быстро – практически за вечер. потому что дети были разделены на 2 отделения. в одном старшим был арсений (11 кл), в другом – даниил (8 кл). всё это на много облегчило сборы.у были рюкзаки, с которыми они ходят в школу (кроме новосёлова). с этими рюкзаками все и решили отправиться в поход. а арсению пришлось дать мой армейский. у старших в рюкзаках – вся еда плюс личные вещи. у остальных только личные вещи (носки, тёплые штаны, свитер, сменная обувь [кроссовки] и зимний спальник). а ещё каждый уложил по небольшому котелку, которые им подарили на 23 февраля. перед самым выходом было решено, что палатку мы с собой не берём – будем строить «завтрак на траве» вышли мы примерно в 6 утра. попив чай, но не завтракая (чтобы не утяжелять ходьбу). шли примерно восемь километров. если учесть разницу в возрасте, то – довольно долго. те, у кого ноги длиннее – шли быстро, у кого короче – то и дело отставали… до намеченного места мы добрались примерно к 10 утра. обязанности по приготовлению завтрака (гречка с молоком, бутерброды с маслом и с рыбой-шпротами и сладкий чай) возложили на отделение, которым руководил даниил. другому же отделению было поручено приступать к строительству землянки. после того, как первое отделение «накрыло стол», мы сели завтракать. а потом все вместе продолжили строительство землянки для ночлега. у костра землянка была готова примерно к 18.00. вокруг уже стало темнеть. все вместе решили приняться за приготовление еды на ужин. варили рассольник и картошку с тушёнкой. поужинав и приготовив всё ко сну, решили посидеть за костром. и под гармошку попеть песни. (посуду мыл один человек из отделения.) на гармошке по очереди играли или я или данил. пели и сибирскую лирику, и комбайнёров, и ддт. спать легли часов в одиннадцать или даже в половине двенадцатого (хотя утром подъём был ранним). перед сном ещё раз пили чай… вечер явно удался. и счастливые дети, вдоволь надышавшиеся свежим лесным воздухом, отправились спать в построенный собственными руками дом-землянку. полезное дело встав с утра и пойдя умываться на протекающую речушку, обнаружили бобровую плотину. высотой с рост. ближе к половине дня, от коли и андрея бажулиных – самых активных участников нашего похода – последовало предложение пойти и почистить родник, который находился неподалеку от разбитого нами лагеря. идею поддержали. решив простой отдых превратить в хорошее дело. почистить всё-таки успели к сожалению всем походникам пришлось домой отправиться раньше намеченного. причина – не все дети внимательно слушали педагога. и один из них решил проверить прочность и высоту своих сапог. тем самым начерпав в них воды из протекавшей поблизости речушки. к тому же второй сменки у него не впрочем, домой мы всё равно смогли вернуться только к позднему вечеру. примерно к 23.00 (родник мы всё-таки почистили).приготовившись ко сну, улеглись спать. а с утра сели писать кратенькие впечатления о походе [см. исходные тексты ученических сочинений]. а у нас в селе ежемесячно выходит газета, в которой рассказывается о деятельности прихода. в том числе и о нашем интернате. главный редактор елена тростникова предложила нам поместить в газете совместный рассказ – монтаж отрывков из сочинений вместе со сделанными ими в походе фотографиями. * * *