Ответы на вопрос:
1.начало «собиранию» франции положил филипп ii август (1180—1223), который приобрёл графство вермандуа, часть артуа, нормандии, бретань, анже, мэн, турень, овернь и другие более мелкие земли. во франции образовался даже особый общественный класс буржуазии, в котором короли находили деятельных сторонников своей антифеодальной политики. впрочем, когда королевская власть усилилась, она стала отнимать права и у коммун. при филиппе ii августе (1180—1223), участнике третьего крестового похода, королевская власть во франции сделала новые успехи. филипп отнял у короля (иоанна безземельного) нормандию, когда тот, как вассал французского короля, не захотел явиться на суд пэров по обвинению в умерщвлении им своего племянника. нормандию пришлось завоёвывать, но филипп успешно довершил это дело и приобрёл и другие владения. при этом же короле произошёл крестовый поход против альбигойцев и вальденсов южной франции, окончившийся её завоеванием и подчинением северным французам. большая часть владений графа тулузского была потом передана рыцарями, их завоевавшими, но не сумевшими в них удержаться, сыну филиппа-августа, людовику viii (1223—26). ещё более возвысилась королевская власть во франции при людовике ix святом (1226—1270), который был настоящим воплощением рыцарского идеала средних веков и сильно поднял нравственный авторитет королевской власти. людовику ix тоже удалось увеличить свои владения, присоединением анжу и пуату, которые он отнял у короля . особенно важно было его внутреннее . в это время во франции распространилось из италии изучение юстинианова свода и началась рецепция римского права. филипп iv красивый (1285—1314) приобрёл в 1312 году лион и его область, а браком с иоанной наваррской создал основание для будущих притязаний королевского дома на её наследие (шампань и которое впоследствии (1361), при иоанне добром, и было окончательно присоединено. (всё списывать необязательно, только важное по твоему мнению). 2. поводом к этим конфликтам являлись притязания на французский престол королевской династии плантагенетов, стремящейся вернуть территории на континенте, ранее принадлежавшие королям. так как плантагенеты были связаны узами родства с французской династией капетингов, у королей были немалые шансы заполучить французский престол. франция, в свою очередь, стремилась вытеснить из гиени, которая была закреплена за ними парижским договором 1259 года, и сохранить своё влияние во фландрии. феодалы же тех или иных государств, принимавших участие в серии военных конфликтов, желали заполучить богатства своих противников, а также славу и благородство. несмотря на сокрушительные победы в начальных этапах, так и не смогла добиться своей цели, а в результате войны на континенте у неё остался лишь порт кале, который она удерживала до 1558 года. итог: победа франции изменения: потеряла бо́льшую часть владений во франции (кроме кале).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
uzil156515.05.2023 21:06
-
Regisha198107.12.2022 11:17
-
Artemko133715.04.2022 09:54
-
deniskakuzovle08.01.2022 16:25
-
calusiker23.11.2020 09:11
-
анель101119.09.2022 09:07
-
бобикбарбос28.05.2021 11:11
-
Стариат18.12.2021 13:06
-
axssis0012.08.2021 15:25
-
ДаниилВолоснов30.04.2023 04:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.