Mary17ice

02.12.2021 04:56

Литература

Есть ответ 👍

19.09 586c9f1cb-de96c157e1
Задания суммативного оценивания
за 3 четверть по предмету «Русская литература»
Задание 1
Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник»,
1. Озаглавьте отрывок
2. Составьте простой план.
3. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.
Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо
из дома Пишет ему старуха мать «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать
любимого сынка Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять
на службу. Ая тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится
тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался «И в самом деле.
плоха уж старуха стала, может, и не придется увидать. Поехать, а если невеста хороша - и
жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами,
поставил своим солдатам четыре редра водки на прощанье и собрался ехать на Кавказе
тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда Чуть кто из русских
отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы, и было заведено,
что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и
сзади идут солдаты, а в средине едет народ Дело было летом. Собрались на зорьке обозы
за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а
телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо, то солдаты
остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят -
дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги .
Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни дереоца, ни кустика по
дороге
Задание 2
ответьте кратко на вопрос,
Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины
глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка
прыгает». Какое изобразительно-выразительное средство использует автор?
Задание 3
Напишите анализ прочитанного выше эпизода.
1. Охарактеризуйте персонажа.
2. Определите, какие проблемы поднимаются автором в начале произведения.
3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения
собственных идей используйте цитаты из произведения.​