по рассказу тёплый хлеб Предлагаю провести ролевую игру снимать мультипликационный фильм по сказке Паустовского тёплый хлеб Обсудите общие вопросы на воображаемую художественным советом Почему автор назвал свое произведение сказкой и как это будет отражено в вашем фильме Как вы представляете художественное пространство сказки как будет выглядеть персонажной картинки интерьер 3 опишите как выглядит герой вашего мультфильма 4 перечитайте диалоги стараюсь перевоплотиться в героя произведения 5 какими музыкальными фрагментами выброса сопроводили каждый из выделенных цен 6 как будет выглядеть афиша к фильму тёплый хлеб
Ответы на вопрос:
Відповідь:
Пояснення:1. Постоянно держите в поле зрения все, что происходит поблизости, избегайте попадать во все потенциально опасные ситуации.
2. Попытайтесь найти убежище или . Если есть возможность, бегите, оценив перед этим расстояние и собственные спортивные возможности.
3. Привлеките внимание прохожих и ближайших жителей криком: «Пожар!» Боязнь оказаться в огне убеждает людей, которые обычно не расположены вмешиваться при обычных криках о , выглянуть в окно и становиться, таким образом, ненужными свидетелями для преступника.
4. Когда же стычка неизбежна, следует принять ее, действуя со всей решительностью.
5. Чтобы достичь успеха, отвлеките внимание нападающего, может быть, уступив ему в чем-то, чтобы потом неожиданно быстро и точно ударить его в уязвимые места.
6. Действуйте, не мешкая, с максимально возможной силой, чтобы нападающий был не в состоянии ответить. Если ваша реакция будет слабой, это может лишь еще больше разозлить бандита.
7. Если нападению подверглась женщина, то только быстрота и точность могут противостоять мужской физической силе. Такие действия особенно оправданы, если есть реальная угроза для жизни. . В качестве оружия защиты применяйте любой имеющийся предмет: ключи, расческу, с дезодорантом, зонт, горсть монет, туфли, сумку, песок, камни, палку
9. Неожиданная встреча с жестоким и вооруженным преступником, в маске, закрывающей лицо и оставляющей лишь прорезь для глаз, может привести в замешательство и сильных, физически подготовленных людей. Волевое усилие позволит вам преодолеть страх и действовать хладнокровно.
10. Выбор стратегии поведения в высшей мере индивидуален, одним жертвам может одно, другим — другое. Действуйте по обстоятельствам, привлекая в свои ум и смекалку. Такова примерная схема действий человека, угодившего в стычку с уличной компанией хулиганов. Тут возможны вопросы. Первый таков: а почему бы их не добить, если есть возможность? Думаю, все понимают, что, даже превратившись в инвалидов, они все равно лучше не станут. А вот сесть на пару лет за решетку за их разбитые головы, переломанные конечности, оторванные уши придется вам. Тогда как отвечать перед законом абсолютно ни к чему. Из тех же соображений нет смысла выяснять на утро после побоища, не погиб ли там кто-нибудь, не попал ли в больницу.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
oksankavdovina16.03.2022 08:01
-
kuvandykov0507.04.2020 01:57
-
Вожделорд04.04.2022 13:06
-
aaaaaaaahhh22.09.2022 14:44
-
Skinner5682513.06.2023 02:28
-
аза10104.12.2021 07:10
-
torivova200404.04.2021 00:13
-
meowpeww1007.01.2023 22:03
-
Alexandra103127.03.2020 10:12
-
nastia29307.01.2021 09:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.