2. Сравните особенности системы управления и внешнюю политику Золотой Орды и Могулистана.
Линии сравнения
Золотая Орда
Могулистан
Система управления
Внешняя политика
Сходства
[5]
278
400
Ответы на вопрос:
Немножко другое. возьми , что нужно.
страны азии, африки и латинской америки во второй половине xx в.
ликвидация колониальной зависимости
события второй мировой войны способствовали снижению политического влияния европейских держав в их колониях. нидерландские, и французские владения в юго-восточной азии были захвачены японией, которая стремилась ослабить влияние бывших хозяев на этих территориях. да и сами государства-метрополии, оккупированные в годы войны германией (нидерланды, бельгия) или противостоящие агрессору (великобритания), уже не могли серьёзно воздействовать на обстановку в колониях. исключением являлась только франция, колониальные владения которой стали базой для сил движения «свободная франция», возглавляемого ш. де голлем.
после освобождения от японцев народы индокитая, бирмы, индонезии и других стран оказали сопротивление возвращению прежних европейских хозяев. в послевоенном мире процесс деколонизации нарастал из года в год. в 1946–1950 гг. в азии и африке возникло 13 независимых государств, в 1951–1960 гг. появилось 27, а в 1961–1970 гг. – ещё 27 государств. независимость получили и небольшие островные владения, расположенные в карибском бассейне и в океании. эти страны существенно отличались друг от друга по уровню политического и развития, этническому составу, религии и культуре. однако все они были вынуждены решать сходные проблемы – преодоление
страны азии, африки и латинской америки во второй половине xx в.
ликвидация колониальной зависимости
события второй мировой войны способствовали снижению политического влияния европейских держав в их колониях. нидерландские, и французские владения в юго-восточной азии были захвачены японией, которая стремилась ослабить влияние бывших хозяев на этих территориях. да и сами государства-метрополии, оккупированные в годы войны германией (нидерланды, бельгия) или противостоящие агрессору (великобритания), уже не могли серьёзно воздействовать на обстановку в колониях. исключением являлась только франция, колониальные владения которой стали базой для сил движения «свободная франция», возглавляемого ш. де голлем.
после освобождения от японцев народы индокитая, бирмы, индонезии и других стран оказали сопротивление возвращению прежних европейских хозяев. в послевоенном мире процесс деколонизации нарастал из года в год. в 1946–1950 гг. в азии и африке возникло 13 независимых государств, в 1951–1960 гг. появилось 27, а в 1961–1970 гг. – ещё 27 государств. независимость получили и небольшие островные владения, расположенные в карибском бассейне и в океании. эти страны существенно отличались друг от друга по уровню политического и развития, этническому составу, религии и культуре. однако все они были вынуждены решать сходные проблемы – преодоление
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
iwcukq29.09.2021 02:33
-
instajoha2p0925414.10.2020 10:26
-
ketti33618.10.2020 13:51
-
anonimno306.08.2022 19:03
-
skkzrjyltcm200511.04.2020 17:46
-
Птичка22090326.12.2022 04:52
-
сулейбанова29.08.2021 01:42
-
richietozier609.01.2021 12:55
-
bladone43930.05.2023 07:19
-
дРуЗьЯ00708.02.2020 15:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.