Основная часть описание одежды девочки и мальчика

у мальчика футболка шорты а у девочки юбка

Объяснение:

платье

Тёплые кофточки

Девочки - Модницы любят прилитенный край , эластичные талии , зауженные модницы . Девочкам считаются яркие цвета как красный , розовый , оранжевый , жёлтый , и т.д.

Мальчики - Дают предпочитание свободным вещам , более спортивному стилю. Синие ; голубые ; салатывые и т.д.

Все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью: 1 и 3; 6. __1.как вдруг из частных домов,1 (которыетеснились в гуще опавших садов по соседству с поселком,2 |через дорогу|),3 раздалсякрик]: — !       […х,1 (с.с. ═,2 ||),3 ═ —]: *сложноподчиненное предложение (2 грамм. основы: крик раздался; которые теснились) с придаточным определительным (домов каких? ); придаточная часть расположена внутри главной.     2-я запятая выделяет уточняющее обособленное обстоятельство места (где именно? ) в придаточной части. 2. и [жирная лапа дыма вырвалась из крыши дома неподалеку,4 заворочалась,5 |подкрашенная розовым тонким рисунком из искр и огненных хрупких нитей|. и [— ═,4 ═,5 |п.о.|]. *простое предложение (1 грамм. основа: лапа вырвалась, заворочалась), осложненное однородными сказуемыми (вырвалась, заворочалась; 4-я запятая между ними), а также обособленным определением, выраженным причастным оборотом (5-я запятая). 3. [ славка почувствовал жесткий комок в горле],6 ( будто его бабочка с испуга дернулась от огня).       [— ═], (будто — ═). *сложноподчиненное предложение (2 грамм. основы: славка почувствовал; бабочка дернулась) с придаточным сравнительным. 6-я запятая разделяет главную и придаточную части.