Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему «Язык и общение», «Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории»

Подраздел Чтение
Письмо

Цель обучения 6. 3. 3. 1 Формулировать вопросы, направленные на оценку содержания
текста, и отвечать на вопросы,
выражая своё мнение по поднимаемой проблеме;
6. 4. 5. 1 Написать эссе (объём 80-100 слов) по теме,
учитывая особенности текста рассуждения
6. 4. 6. 1 Правильно писать безударные глагольные окончания

Критерий оценивания Обучающийся

 Формулирует вопросы высокого порядка и отвечает на вопросы,
выражая своё мнение;
 Пишет эссе, учитывая особенности текста рассуждения;
 Правильно пишет безударные глагольные окончания

Уровень мыслительных
навыков

Навыки высокого порядка
Применение
Время выполнения 25 минут
Задание 1. Прочитайте текст. М. Крюков «Много языков на свете разных»
https://rustih.ru/mixail-kryukov-mnogo-yazykov-na-svete-raznyx/
Много языков на свете разных-
Выучить их все не смог бы я;
Все они по-своему прекрасны,
В каждом есть «изюминка» своя.
Говорят в Париже по-французски,
По-немецки говорит Берлин;
Мне же дорог мой, привычный русский,
Для меня родной лишь он один!
Мелодичный, гибкий и певучий,
С детства он меня очаровал,
И не зря великим и могучим
Наш язык Тургенев называл!
Развиваясь быстро, динамично,
Впитывая разные слова,
Новое он вбирал отлично,
Но и мудрость предков в нём жива!
Да и только нашей, русской речью
Можно Русь привольную воспеть!
Будет жить язык наш русский вечно
И не сможет, верю, умереть!

1. Составьте 2 вопроса высокого порядка

2. ответьте на вопросы, выразив свое мнение по проблеме
А) Почему необходимо сохранять мудрость предков через язык?

В) В чём заключается «изюминка» твоего языка?

Задание 2
Написать эссе по выбору, объемом 100 - 120 слов по теме «Что мне
понравилось в Герде?» по сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева» или
«Кто такой герой?»/«Герои рядом», учитывая особенности текста-
рассуждения. В тексте используйте не менее 3-х глаголов с безударными
личными окончаниями.

Критерий оценивания

Критерий заданий №
задания

Дескриптор
Обучающийся

Формулирует вопросы
высокого порядка и отвечает на
вопросы, выражая своё мнение

1 Составляет 1-й вопрос высокого порядка 1
Составляет 2-й вопрос высокого порядка 1
Отвечает на 1-й вопрос по проблеме 1
Отвечает на 2-й вопрос по проблеме 1

Пишет эссе, учитывая
особенности текста-
рассуждения

2
Соблюдает тип текста-рассуждения 1
Соблюдает структуру эссе 1
Пишет в соответствии с темой объём 100-
120 слов

2

Правильно пишет безударные
личные глагольные окончания

Использует 1-й глагол с безударным
окончанием

1

Использует 2-й глагол с безударным
окончанием

1

Использует 3-й глагол с безударным
окончанием

1
Соблюдает орфографические нормы 1
Всего 12

256

481

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dshaa14

Литература

4,4(72 оценок)

Він був справедливим, пожертвував своїм життям,щоб врятувати дівчину,був благородним та добрим. Хотів знайти музу і намалювати якесь твореніє,щоб ним усі "восхищались"

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.