Как называется научный метод, заключающийся в поставке опыта, изучении явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий???​

    ученые активно работают в плане постижения различных сложных механизмов эмоциональных состояний. отсюда возникает много насущных проблем, например генетическая предрасположенность к эмоциональным состояниям. известно, что в популяции всегда есть особи, которые более или менее эмоциональны. мы видим это не только у человека, но и у собак, крыс и других видов.         возвращаясь к теме эмоций у люде, предлагаю в пример взять причины и последствия негативных эмоций у детей. во-первых, плач, в интерпретации детей, – многофункционален. это не просто сигнал, рефлекторно возникающий из-за чувства голода,   жажды или желания спать, - это и каприз (истерика), протест, просьба, требование, жалоба (обида) и так далее. детский плач составляют сложную психологическую структуру, то есть своеобразный язык.         для постороннего слуха детский плач – неприятный раздражитель. мама плачущего ребенка всегда сумеет уловить в нем нотки, указывающие, чего хочет ее малыш. но, если взрослые пытаются использовать любые средства, чтобы прекратить детский плач, они рискуют не просто увеличить дистанцию между собой и ним, но и воздвигнуть настоящую стену равнодушия и непонимания. к примеру, возможна и ситуация, что уже в раннем возрасте ребенок приучен быть спокойным и веселым лишь в присутствии взрослых. он чувствует себя комфортно лишь тогда, когда рядом кто-то находится, на него обращают внимание. а это нежелательно, так как чревато неприятными последствиями. если малыш не находит себе занятия и испытывает потребность в непосредственном контакте с родителями, он может выразить свое желание, чтобы привлечь внимание взрослых, слезами, хныканьем, жалобами на различные несчастья и таким образом достичь своей цели. если он совсем маленький, его возьмут на руки и попытаются успокоить, то есть проявят какое-то внимание.       общение много значит для малыша. правильно поступают те родители, которые уделяют этому достаточное внимание. но не стоит и потакать и исполнять все прихоти: давать все, что ни попросит, постоянно брать на руки и неотступно находиться рядом, отбросив все дела и заботы. но и это не самое плохое. я думаю, что широкому кругу людей известно,что воздействие эмоций на здоровье человека может быть разным. отрицательные эмоции могут способствовать различным заболеваниям, причем круг этих заболеваний расширяется. и если мы говорим о психосоматических заболеваниях, то к ним относят в том числе аутоиммунные, онкологические и другие болезни. то есть не только чисто нервные заболевания. поэтому важно, чтобы молодой поколение, особенно наши дети, испытывали как можно меньше отрицательных и как можно больше положительных эмоций. ведь сила их влияния на организм также известна.