Назывные предложения 1. Укажите односоставное предложение:
а) Предрассветный туман.
б) Звенят колокола.
в) Это было в конце лета.
г) На улице звенит капель.
2. Главный член односоставного назывного предложения выражен:
а) категорией состояния;
б) именем существительным;
в) глаголом в форме 1 и 2 лица;
г) глаголом в форме 3 лица множественного числа настоящего и будущего времени.
3. Укажите назывное предложение:
а) Наступило утро.
б) Это был Петров.
в) Широкая полноводная река.
г) Мы едем смотреть ваши посадки.
4. Укажите назывное предложение:
а) Установилась хорошая погода.
б) Солнечный день.
в) Дует холодный ветер.
г) Завтра всё решится.
5. Укажите предложение с ошибкой в определении вида односоставного предложения:
а) Грохот, искры. (Односоставное, назывное.)
б) Нарядная книжка с цветными картинками. (Односоставное, назывное.)
в) Гнёзда чёрные пусты. (Односоставное, назывное.)
г) Осень. Чаща леса. (Односоставные, назывные.)
6. Укажите предложение, которое не является назывным:
а) Хороший мостик, с перилами.
б) Ишь какая плохая доска.
в) Вот чудесный мостик!
г) А через речку был перекинут мостик.
7. Укажите нераспространённое назывное предложение:
а) Хмурое, зимнее утро.
б) Вечерние сумерки.
в) Земская больница.
г) Ночь.
Определенно-личные, неопределенно- личные предложения
1 задание.
Среди предложений 1 – 6 найдите простое определенно-личное предложение.
(1) Мы мчались в ночи от берегов Исландии к Норвегии. (2) Выхожу из рубки на крыло мостика. (3) Ветер, дождь сразу стали громкими. (4) Меня просто сдувало с палубы. (5) Я поднес к глазам бинокль. (6) На далеком маяке зажгли предупредительный сигнал…
(По В. Конецкому)
2 задание
1. Выписать из текстов глаголы – сказуемые, определить их формы
2. Обсудить в группе, составить общий вывод, схему и т.п.
3. Подготовить выступающего от группы
1) Люблю тебя, Петра творенье!
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит.
(А.С. Пушкин)
2) Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.
(А.С. Пушкин)
3) … Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня.
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
(А.С. Пушкин)
3 задание
Перепишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки; подчеркните грамматические основы, укажите вид односоставных предложений
1. Тр…па – единстве…ый путь через тайгу. Так (из)дали по м…тёлочкам злаков узнаю тр…пу человеч…скую.
По сухой ли тр…пе на п…сочке, по замшелым ли брёвнам на б…лоте иду в полном радос…ном согласи… с тем, кто …л раньше меня. В каждой избушк… на пути св…ём пользуюсь др…вишками. Часто г…товлю дрова для идущих за мною, ост…вляю и св…ю к…робочку спичек.

2. Б…льшой к…стёр развели на б…регу против п…сёлка. Туши к…бана целиком жарили на огромных в…ртелах, пов…рачивая то одним, то другим боком. Р…зложат жарен…ые рыбу и мясо, плоды, сладкие к…ренья и лепёшки. Предст…ял пир, (не)слыхан…о б…гатый даже для южного плем…ни.

224

352

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

allaxarchenko

Русский язык

4,8(98 оценок)

По - приставка, встреч - корень, а и л - суффиксы, окончание нулевое, ся - постфикс (выделяется как суффикс). однокоренные слова - встреча, встречный.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.