Когда проведена столыбенская реформа и ее мероприятие

151

367

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Luikas45676345

История

4,8(32 оценок)

Индия в 19 веке: в 1849 г. с завоеванием панджаба вся индия стала колонией . однако и после этого борьба народов индии за свободу и независимость не прекратилась. нередко она принимала форму вооруженных выступлений, самым длительным и упорным из которых было великое народное восстание 1857—1859 гг. в первой половине xix в. по мере укрепления в позиций промышленной буржуазии на смену эксплуатации индии так называемого первоначального накопления приходят новые, более тонкие и изощренные методы. индия постепенно превращается в сырьевой придаток метрополии и рынок сбыта ее промышленных товаров. и социальное развитие индии колонизаторы подчиняют интересам буржуазии. колониальное иго стало серьезным препятствием развитию капитализма в стране, но оно не могло полностью его остановить. в середине второй половины xix в. в процессе становления капиталистических отношений в индии национальные движения. их руководители в эту эпоху по большей части не выступал» прямо против господства е индии. будучи передовыми и по-европейски образованными людьми, они вместе с тем боролись против феодальных пережитков и установлений, за проведение в индии социальных, и иных реформ. в 60-х годах xix в. колониальные власти провели ряд административных реформ. еще раньше (в 1858 г. ) была ост-индская компания; для централизации колонией верховная власть была передана британскому правительству. стремясь создать себе социальную опору в лице феодальной верхушки, колонизаторы сохранили в индии свыше 500 больших и мелких вассальных княжеств. многим феодалам жаловались земли и пенсии. колонизаторы усиленно разжигали кастовую и религиозную рознь среди населения. во второй половине xix в. в индии росло мануфактурное производство, где капиталистическая эксплуатация сочеталась с ростовщическим и кастовым гнетом. наряду с мануфактурами развивалось и фабричное производство. однако даже к концу xix в. в фабрично-заводском производстве и плантационном хозяйстве 2/3 акционерного капитала принадлежали и только 1/3 — индийцам. развитие капитализма к формированию рабочего класса, который концентрировался прежде всего в основных промышленных районах — бомбее и калькутте. тяжелые условия труда, а также социальный гнет и дискриминация приводили к росту стачечной борьбы. особенно активно в 80—90-х годах выступали рабочие текстильных предприятий, где была сконцентрирована наибольшая часть рабочего класса. в конце xix в. в индийском национальном движении оформились два течения: буржуазное либеральное, представители которого в большинстве своем ограничивались призывами к реформам, не выступали против колониального режима, как такового, и не поддерживали массовых народных выступлений, а также левое радикальное, лидеры которого — мелкобуржуазные демократы — выступали с прогрессивных националистических позиций, требуя ликвидации колониального и феодального гнета. в 1885 г. была создана общеиндийская партия — индийский национальный конгресс, выражавший прежде всего интересы индийской буржуазии и националистически настроенных помещиков.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.