Кут при вершині рівнобедреного трикутника відноситься до кута при основі як 2:8 знайти кути даного трикутника
Ответы на вопрос:
соляной бунт.
соляной бунт 1648 г., вызванный резким повышением налога на соль и описанными выше социальными проблемами, к тому, что борис морозов было отстранен от . царь пошел на уступки, налог понизили, кроме того была начата разработка свода законов. соборное уложение издали в 1649 г. оно упорядочило законодательство в стране, но с социальной точки зрения определенную защиту получило только городское население, крестьян окончательно закрепостили. .
восстание в новгороде .
восстание в новгороде поводом к восстанию в новгороде стал рост цен на хлеб. правительство закупало большое количество зерна, поскольку поставляло его в швецию по обязательствам столбовского мира. в новгороде существовали те же элементы социальной напряженности, что и в остальной части страны: злоупотребления воевод и «лучших» посадских людей, поощрявшая это откупная система, сильный тягловый гнет. в середине марта 1650 г. был отстранен новгородский воевода федор хилков. подверглись разграблению дома зажиточных горожан. 19 марта восставшие избили митрополита никона, будущего патриарха, за проклятие новых правителей города – земских старост во главе с и. жегловым, митрополичьим приказным. восставшим не удалось связаться с участниками псковского восстания. для подавления бунта было послано войско князя хованского и.н. 13 апреля оно вошло в город без сопротивления. в среде восставших отсутствовало единство, а и. жеглов действовал нерешительно и непоследовательно. кроме того, определенное влияние на поражение восстания оказала та твердость, с которой митрополит никон стоял за царя.
псковское восстание .
псковское восстание толчком для начала восстания в пскове послужили так же цены на хлеб. в отданных швеции землях произошел массовый отток населения в россию, и именно за это алексей михайлович должен был отправлять хлеб. отметим также, что в пскове тягло было значительно выше, чем в других городах. волнения начались 20 февраля 1650 г. среди участников были мелкие торговцы, ремесленники, городская беднота и стрельцы. 26-27 февраля произошли погромы дворов городской знати, духовенства, богатых купцов, в плен взяли представителя шведского короля, который находился в городе. полностью власть перешла к восставшим в конце марта-начале апреля. городская власть была арестована, были созданы новые органы – земская изба и мирской сход.
мая царю подали бумагу с требованиями восставших. в тексте выражалось возмущение произволом чиновников на местах, а также шведскими представителями. восставшие требовали реформ . в ответ на письмо царь отправил во псков войско хованского, подавившего выступление в новгороде. однако псков не собирался сдаваться быстро. только 25 августа была восстановлена власть воевод. волнения в пригородах продолжались до февраля 1651 г .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ladalis2227.02.2023 08:51
-
dimandra02.07.2020 09:03
-
LoviLopatu17.07.2021 06:19
-
Нифи200503.05.2021 10:07
-
hokip05.08.2020 23:03
-
MaximRomanenko20.08.2021 19:53
-
alamakarova09.04.2021 00:31
-
cer776504.08.2022 02:22
-
Brainly223309.12.2021 07:36
-
Сирениюм04.02.2020 18:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.