Есть ответ 👍

Определи, какой тип речи представлен в предложениях 27–28. Запиши ответ (с маленькой буквы, без точки, в именительном падеже). (1) Когда в сорок втором году мы однажды едва не попали в окружение, помню, как командир Юрий нам всем сказал: «Значит, если у немцев окажемся, всем приказ — застрелиться. (2) Нельзя сдаваться!»
(3) Мы молчали, подавленно и напряжённо, один Толя, который был верующим человеком, ответил, не торопясь: «Я стреляться не могу, этого греха Господь не прощает, самоубийства, стало быть».
(4) В начале 1944-го в Белоруссии несколько экипажей получили приказ идти к узловой станции, где наша пехота уже несколько часов вела бой. (5) Там застрял немецкий состав с боеприпасами — он тянулся на подмогу крупному соединению, что пыталось отбить у нас ключевую позицию... (6) Бой был короткий. (7) Две наши машины сразу запылали. (8) Наш танк обогнул их и на полном ходу шёл к уже видневшейся за деревьями станции, когда что-то шарахнуло по броне, и вдруг вспыхнул огонь внутри в кабине.
(9) Танк встал. (10) Мы с Толей выволокли самого молодого из нас, Володю, из люка, на землю опустили и отбежали с ним метров на сорок. (11) Смотрим — мёртвый. (12) И тут Толя кричит: «А где командир?» (13) И верно, нету Юрия… (14) А танк уже горит весь, полыхает. (15) Толя перекрестился, бросил мне: «Прикрой!» — и назад…
(16) Когда я подбежал к танку, он уже тащил Юрку вниз. (17) Командир был жив, его просто сильно контузило и обожгло. (18) Он почти ничего не видел. (19) Но именно он, услыхав вдруг скрежет, закричал: «Братцы, поезд! (20) Прорывается!» … (21) И вдруг мы услышали, как взревел и зарокотал наш танк… (22) Танк горел весь, горел, как огромный факел… (23) Немцы, увидев несущийся на них огненный смерч, подняли беспорядочную стрельбу, но остановить Т-34 уже не смогли. (24) Полыхая пламенем, танк на полном ходу врезался в передние вагоны немецкого состава. (25) Помню, как лопнул воздух от адского грохота: это стали один за другим взрываться ящики со снарядами.
(26) В медсанбате Юрка плакал, как мальчишка, и повторял, хрипло кашляя: «Миша, слушай, а как же Бог-то? (27) Тольке же нельзя было себя убивать. (28) Раз он верующий! (29) Что же теперь будет-то!»
(Е. Рыбаков. Небольшой рассказ о войне)

ответ:
.

266
410
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Maaaaagic
4,7(46 оценок)

Образование фразеологизмов. (название) фразеологизмы: "зарубить себе на носу" и "оставить с носом". предложения с этими фразеологизмами: " -  дети! это важное правило, вы должны зарубить его себе на носу! " - сказал учитель. на прошлой неделе, воришка обокрал супермаркет за углом, и оставил его хозяина с носом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS