ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел
6.ЗА «Процессы в живой и неживой природе»
Цель обучения
Различать ты шетапія організмов
Составлять сбалансированный рацион питания
6.4.2.6 Моделировать путі транспорта штательных веществ в
живых організмах
6.4.2.8 Называть продукты выделення у организмов
Критерий оценивания
.
Обучающийся
• Определяет пш штания человека
Составляет сбалансированный раціон штания
Моделирует путь транспорта сахара в организме
Называет продукты выделения организмов
.
Уровень мыслительных
навыков
Знание и пошмание
Применение
Навыкі высокого порядка
Время выполнения
20 минут
Задания
1. (а) Определите пш штания человека.
Человек, по штанія —
А) автотроф
В) гетеротроф
C) автотроф и гетеротроф, так как он ест и животную и растотельную пищу
D) хемосинтетик, поскольку научился синтезировать органические вещества в лаборатории
(b) Объясните, чем отличается автотрофное и гетеротрофное штанге.
2. Определите, что нужно учитывать при составление рациона штания.
(а) Назовите не менее 2-х составляющих рациона штания.
(Ф) Выберите продукты для своего раціона штанія.

197

308

Ответы на вопрос:

4,8(14 оценок)

В данном тексте есть 2 главных персонажа сам чарли и Вилли Вонка уточните пожайлуста

Объяснение:

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.