Составьте тезисный план текста.

Долгое время наука о языке ограничивалась изучением отдельных единиц языка — звуков, слов, словосочетаний и предложений. Теперь лингвисты начали изучать более крупные отрезки речи: сочетания предложений, сложное синтаксическое целое, абзац и целый законченный текст. Выяснилось, что текст имеет свои особенности построения. В нём проявляются черты, не свойственные предложению. Наблюдение над характером связи   между частями текста показало, что отдельные части текста объединяются не только привычными формами связи — союзами, союзными словами, но и другими, менее чётко выделяемыми в ткани текста. К ним относятся повторение слов, словосочетаний, предложений, однотипных структур. Кроме того, даже ассоциации могут служить средствами связи отдельных частей, следующих одна за другой, а также расположенных на некотором расстоянии друг от друга.

        В процессе дальнейших наблюдений учёные выяснили, что текст — это цельность и завершённость, а предложения в большинстве случаев этими свойствами не обладают. Текст заключает в себе разные виды сообщений, а предложение обычно содержит только один их вид. В зависимости от того, что именно сообщается, можно выделить три вида сообщений, которые будем называть информациями: фактуальной, концептуальной и подтекстовой.

         Фактуальная информация текста — это описание фактов, событий, места действия и времени протекания этого действия, рассуждения автора, движение сюжета и др.

             Концептуальная информация — это выражение мировоззрения автора, основной мысли, идеи произведения. Этот вид информации раскрывает замысел писателя, рисует картину мира такой, какой он её себе представляет. Концептуальная информация не всегда ясно и чётко выражена словами. Она часто выводится из взаимодействия разных видов фактуальной информации. Больше того, концептуальная информация, в особенности в художественных произведениях, предполагает различное толкование, поскольку она словесно не уточняется.

           Подтекстовая информация также не выражена словами, она только подразумевается. Эта информация возникает благодаря слов, словосочетаний, предложений в отдельных небольших отрезках текста таить в себе скрытый смысл.

           Существуют различные формы изложения, например: повествование, описание, авторские рассуждения, диалоги или вообще беседы персонажей. Такое деление текста назовём контекстным, т. е. делением на контексты повествования, контексты описания и т. д. Эти контексты в художественных произведениях перемежаются, вливаются один в другой и образуют   развёртывание сюжетной линии, не нарушая (в иногда и сознательно нарушая) последовательность изложения.

            Текст характеризуется своей завершённостью; разве только писатель в стилистических или каких-либо иных целях намеренно оставляет текст незавершённым. Это свойство текста разительно отличает его от предложения или от синтаксического целого. Завершённость текста — понятие относительное, поскольку оно связано в некоторой степени с индивидуальным представлением автора о том, где надо поставить точку. В текстах отражается жизнь во всех её многообразных планах: общественном, культурном, личном, художественном. Тексты поэтому соотносятся с разными функциональными стилями языка. Каждый такой стиль имеет свои жанровые особенности, которые определяют характер текста.

235

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kotяplay12

Русский язык

4,8(21 оценок)

1) уча(сказуемое) других(дополнение), также(союз ничем не выделяется или же выделяется овалом) учишься(сказуемое).2)посреди(обстоятельство) моего болезненного(определение) и трудного(определение) времени(дополнение), к которому(союз выделяется овалом) присоединились(сказуемое) еще и тяжелые(определение) страдания(подлежащее) душевные(определение), я(подлежащее) должен был вести (сказуемое) такую деятельную(определение) переписку(дополнение), какой никогда у меня не было дотоле(обстоятельство). 3)стоит(сказуемое) только хорошенько(два слова наречие) выстрадаться(сказуемое) самому, как уже все (подлежащее) становятся(сказуемое) тебе понятны(наречие) и почти(наречие) знаешь(сказуемое), что нужно сказать(сказуемое) им(дополнение).4)этого мало(наречие), самый(определение) ум(подлежащее) проясняется(сказуемое), дотоле сокрытые(определение) положенья(подлежащее) и поприща(подлежащее) людей(дополнение) становятся(сказуемое) тебе известны(наречие), и делается видно(деепричастные оборот ничем не выделяется), что кому из них потребно. подлежащее (прямая линия) сказуемое (две черты) обстоятельство (точка тире) дополнение (тире тире) определение (волнистая линия)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.