Символика имени Егор Лизунов
символика имени Шурка
символика имени Бабка Малания ​

Плачет, — вздохнул ленька комлев. — каждый день только и знает, что плачет» . учительница капитолина ивановна, прозванная капушкой, стояла у окна, спиной к классу. в четвертом «б» шел урок арифметики. надо было самостоятельно решить про встречные поезда. ленька переписал условие и подал ване серегину на заднюю парту, ваня серегин — эвакуированный из ленинграда. он жил у комлевых, поэтому и был на двоих. ленька быстро решил , сначала на промокашке. ему не терпелось узнать ответ. он повернулся к ване и по слогам, губами, начал показывать, что ему опять нужен . — капитолина ивановна, комлев вертится! — послышалось с крайней парты. опять эта ябеда — сонька! чешется язык-то.. но капушка даже не обернулась. она глядела на морозную улицу. все знали, что она снова плачет, потому что недавно у нее убило на фронте мужа. ленька показал соньке кулачишко, взял и нашел ответ. «сошлось! — у леньки сразу стало веселей на душе. — тютелька в тютельку» . он даже про соньку забыл. переписал решение с промокашки на чистовую, в тетрадь, и достал книжку про господина чечевицына. за окном школы то и дело грохали поезда. хотелось есть, ноги под партой мерзли. впереди еще было чтение и чистописание, но все равно у леньки было отличное настроение. он читал о том, как два гимназиста хотели бежать в калифорнию, чтобы добывать золото и сражаться с индейцами. девочки — сестры одного гимназиста, к которому приехал в гости чечевкцын, подслушали у дверей их разговор. и не доказали об этом родителям, только самая маленькая сестренка сказала: «а у нас вчера чечевицу варили! » в это время в класс, стуча клюшкой, вошел директор и что-то тихо сказал капушке. — всем сидеть на своих местах! — приказала учительница и ушла вместе с директором. начали оглядываться и шепотом переговариваться. «уколы! — мигом пронеслось в стриженой ленькиной голове. — опять » ох, ничего в жизни не было хуже этих уколов! ленька заерзал, он сидел за партой один. сложил в сумку хрестоматию и книжку про чечевицына. даже наконечник на ручку забыл надеть. сейчас бы к дверям и айда в коридор, схватить в раздевалке фуфайку и на улицу. только все зря.. пришла капушка и встала у дверей сторожить. она велела девочкам оставить сумки на местах и перейти в третий класс. всех из третьего уже загоняли сюда. когда был сосчитан последний из третышей, в класс шагнул директор, а за ним появилась медичка в белом халате. она разложила на столе иглы и бутылочки. капушка ушла сторожить девочек, а директор сел за стол и открыл классный журнал: — ну, кто самый смелый? молчали, кое-кто уже «продавал дрожжи» от страха и холода. все знали, что первому хуже, медичка-то ведь и сама боится, колет больнее. бывает, что даже игла лопается и осколок остается прямо в теле. особенно ежели у кого кожа толстая. — значит, нет смелых? — кашлянул директор. — придется вызывать по журналу.. ленька держал сумку на изготовке, делая знаки ване серегину. ежели жили вместе, то и бежать надо вместе. но ваня в оба глаза, испуганно глядел на директора. — что, серегин? — сказал директор. — и ты боишься? не знал, не знал, что и ты трус. а еще из ленинграда эвакуирован.. ваня после таких слов решительно скинул пиджачок, начал снимать рубашку и майку. ленька увидел, как синеватая ванина кожа покрылась пупырышками, даже чесотка стала почти незаметной. ваня смело пошел к доске.. — молодец! — похвалил директор, а ленька с ужасом за товарища подумал: «только бы не два » теперь ленька не знал, что и делать, то ли бежать, то ли раздеваться.. медичка распечатала банку с противной сывороткой. набрала в шприц этой мутной жидкости, чуть нажала, держа иглу торчком. «воздух выд