1. Сұраққа жауап беріңіз- А) Организмдердің бөліп шығару өнімдерін ата және сипаттама бер.
Ә) Фотосинтез процесін түсіндіріңіз.
Б) Ядро дегеніміз не?
В) Тірі организмдерде заттардың тасмалдануы қалай жүреді?
Г) Екімембраналы органоидтерге не жатады?

134

383

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kakniet

Қазақ тiлi

4,5(81 оценок)

это жители дома хлебникова в рассказе «тимка»; слушатели, которые «сидят, лежат и жадно, молча питаются странной чепухой брундукова» в рассказе «вечер у панашкина».

горький гневно обличает мещанство как антиобщественное явление не только непосредственно в мещанском сословии, но и в других слоях общества, какими бы формами внешней жизни оно ни прикрывалось.

жестокость, эгоизм, внутренняя пустота, тупость мещанства отражены в «зрителях», в «слушателях» брундукова. но недаром рассказчик, глядя на этих «слушателей», пишет: «а мне всё вспоминаются вечера у шамова. там люди играют знаниями, точно дети, без устрашающих фантазий брундукова, вроде жевательной машины».

обстановка дома шамова ничего общего не имеет, казалось бы, с прядильной улицей: здесь — образованность, изящество и красота. но осведомленность этих людей в , в искусстве оказывается тем же стремлением «зрителей» заполнить свою пустоту, оградить себя от жизни, замкнуться в кругу личного благополучия и покоя. «слишком стремительно мечутся мысли < > и кажется, что не тревога за жизнь, за людей родит их, а— иное » рассказчик, который приходит в этот дом с надеждой найти ответы на мучающие его общественные вопросы, начинает понимать, что здесь — лишь «игра умов», хвастовство друг перед другом и полное равнодушие к культуре, народу, государству, о которых так много гости шамова говорят. эти люди не обогащают себя, свой опыт искусством, а лишь берут его напрокат. поэтому «поиграв мыслями», возбудив свой аппетит, они с таким утробным удовольствием кончают бездумно свой вечер у стола. заключает автор рассказ ремаркой рассказчика, покинувшего дом шамова: «со мною что-то случилось,— такая тоска сжимает сердце, такая »

та же эгоистическая замкнутость и пустота, что и у зрителей, но только тучно-сытая, у сухомяткина и лохова, лишь с той разницей, что шамова и жития святых жителей прядильной улицы здесь заменяет увлечение фокусами.

в этих рассказах нет романтической приподнятости «проходящего», а есть монологи рассказчика, а чаще реплики, оценочные и обличающие.

если в первой части цикла «проходящий» встречал порою людей, созвучных себе, близких по строю чувств и мыслей, то здесь он встречает чаще людей, которые вызывают в нем или отталкивающее чувство, или сострадание.

однако противоречия между рассказами всего цикла нет, недаром горький объединил их в один сборник. здесь скорее — внутреннее развитие: от выявления способности народа к переустройству жизни— к обличению ее социальных условий, к мысли о необходимости скорейшего преобразования действительности.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.