Самостоятельная работа по теме «Мхи» 1. Подпишите части растения Кукушкин лен. Что обозначено цифрами 1,2,3. Какие функции выполняют эти органы?

2. Какое растение изображено на рисунке ниже? К какому отделу относится изображённое растение? ответ обоснуйте.

Какие органы на рисунке обозначены цифрами 1 и 2?

Из чего они образуются? ответ поясните.

3. Выполните задания.

3. 1. Выберите три правильных ответа из шести. Мхи, в отличие от цветковых растений,

1) образуют половые клетки 2) не имеют тканей

3) имеют ризоиды 4) являются автотрофами

5) размножаются спорами 6) не имеют цветка

3.2. Установите соответствие между признаками и группами растений, для которых они характерны:

ПРИЗНАКИ ГРУППА

А) имеют стебли с листочками 1) Зелёные водоросли

Б) отсутствуют ткани и органы 2) Листостебельные мхи

В) на гаметофите развивается коробочка на ножке

Г) органы размножения развиваются на верхушках побегов

Д) имеются одноклеточные и многоклеточные формы

Е) у большинства видов тело представлено слоевищем

А

Б

В

Г

Д

Е

3.3. Вставьте в текст «Мхи» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов в таблицу.

Мхи

Мхи — это (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — коробочках. В наших лесах встречаются зелёные мхи, например кукушкин лён, и белые мхи, например (Б). Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи (В) — ценного удобрения и топлива.

Список слов:

1) низшее 2) каменный уголь 3) семенное 4) сорус

5) споровое 6) сфагнум 7) торф 8) цветковое

А

Б

В

3. 4. Определите последовательность процессов, происходящих в жизненном цикле мха кукушкин лен, начиная с прорастания споры. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

А) образование спор в коробочке

Б) образование спорофита

В) формирование протонемы

Г) образование гамет

Д) образование зиготы

Е) образование из почек листостебельного мха

4. Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.

Список слов:

1) Кукушкин лён обыкновенный

2) Мхи

3) Кукушкин лен

4) Растения

Царство

Отдел

Род

Вид

5. ответьте на вопрос: Почему мхи, растущие на воде, нельзя отнести к водорослям?

191

248

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Hika678

Биология

4,5(40 оценок)

Відповідь на фото....

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.