Контрольна робота. Творчість О. Стороженка, Б. Лепкого, Л. Костенко (тестування). І рівень(12 завдань по 0, усього ів)
1. Походив зі стародавнього козацького роду, прославленого сотниками та полковниками
А Михайло Стельмах
Б Богдан Лепкий
В Григір Тютюнник
Г Олекса Стороженко
2. « Той тільки щасливий, хто другому не завидує, а дякує Богу за те, що він йому послав», - читаємо у творі
А «Захар Беркут»
Б «Скарб»
В «Климко»
Г «За сестрою»
3. Головного героя твору «Скарб» звати
А Гриць
Б Петрусь
В Павлусь
Г Климко
4. Мишка не могла змиритися з людською
А лінню та неохайністю
Б брехнею та жадібністю
В працею та потом
Г пихатістю та брудом
5. Ліна Костенко стверджує, що кожна людина має
А гроші
Б владу
В силу
Г крила
6. «Не ходи, синку, холодно, замерзнеш та ще, крий Боже, занедужаєш, то я й умру, не діжду поки ти й одужаєш», - читаємо у творі
А «Дощ полив»
Б «Мишка»
В «Скарб»
Г «Цвіт щастя»
7. «Хіба ж папір важніший від життя?» - дивується
А господар
Б господиня
В сусідка
Г мишка
8. « Вона припала до дерев'яного ящика, і гризла, і гризла, і гризла», - читаємо у творі
А Ліни Костенко
Б Богдана Лепкого
В Василя Симоненка
Г Олекси Стороженка
9. Про Анну із «шістсот якогось року» розповідає твір
А «Крила»
Б «Дощ полив»
В «Чайка на крижині»
Г «Кольорові миші»
10. Слова «Чайки держаться гурту, / А ти відпливаєш одна» є у творі
А «Крила»
Б «Дощ полив»
В «Чайка на крижині»
Г «кольорові миші»
11. Рядки Сусід сказав, що миші ті якраз
Такої шкоди не чинили зроду,
Що в господарстві наче все гаразд,
А йдеться швидше про моральну шкоду, - є у творі
А «Скарб»
Б «Мишка»
В «Чайка на крижині»
Г «Кольорові миші»
12. Словами «Живе на землі, / Сама не літає,/ А крила має, / А крила має!», описано
А чайку
Б горобця
В людину
Г лебедя

ІІ рівень (3 завдання по усього )
13. Установіть відповідність між сюжетними складовими та уривками з казки «Мишка»
1 зав'язка
2 розвиток дії
3 кульмінація
4 розв'язка
А «Була собі мишка»
Б «Моргнула на дітей, і вони шнурочком вибігли крізь відчинені двері на поле»
В « - От бачиш, і війна на щось придасться… Розбагатіємо…» - і ховає гроші в ящик під ліжко
Г «В хаті чужим духом пахне»
Д «А жінка говорила, мовби за труною ішла: - Змилосердіться…У мене хора дитина… Най би хоч перед смертю напилося…»
14. Прочитайте уривок з твору. Запишіть назву твору, прізвище автора. Визначте художні засоби, використані в уривку.
«Ні, панове, по-моєму, той тільки щасливий, хто другому не завидує, а дякує бога за те, що він йому послав,— той, кого Господь благословив на добрі діла, що розкинулись вони по світу, як розрослась пшениця на добре виораній ниві. Нагодує вона і пахаря, і його сусідів, попаде од неї скибка і старцеві в торбу. Не той тільки щасливий, що сам натріскається і виспиться, а той, що й другого нагодує і заспокоїть, бо у такого і душа буде не голодна.»
Назва ………………………………………….
Автор ………………………………………..
Художні засоби ………………………………………………………………………………………
15. Запишіть твір і автора
Оповідання ………………………………………………
Казка ………………………………………………………..
Диптих ……………………………………………………………….
ІІІ рівень ( 1, за кожну правильну відповідь, усього )
16. Які дві сили ведуть боротьбу у вірші Л.Костенко «Кольорові миші»? Яка перемагає?
17. Чи потрібні людині крила?

109

342

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Діанка465

4,6(82 оценок)

Б ответ

Объяснение:

Б ответ правильно

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.