6 сынып 3-тоқсан Бөлім бойынша жиынтық бағалау (СОР)

«Қазақстан және Ұлы Жібек жолы», «Жер байлығына аяулы көзқарас»

Оқушының аты – жөні

Сыныбы

Оқылым

Мәтінді оқы

Төмендегі тапсырмаларды орында

Ұлы Жібек Жолы – Қытай жерінен басталып, Қиыр Шығыс пен Еуропа елдеріне беттеген сауда жолы. Бұл жолдың басым бөлігі Орта Азия мен Қазақстан жерінің үстімен өтті. Жібек Жолы б.з.д III ғасырда пайда болып, XVI ғасырға дейін қызмет етті/служил/. Ұлы Жібек Жолы арқылы тек сауда дамып қана қоймай, Шығыс пен Батыс өркениеті/цивилизация/ дамып, мәдениет және дипломатиялық қарым-қатынас орнады. VI-VII ғасырларда Қытайдан басталған сауда жолы Жетісу мен Оңтүстік Қазақстан даласы бойымен өтетін. Отырар, Тараз, Сайрам (Испиджаб ), Түркістан (Яссы), Суяб, Баласағұн секілді көне қалалар тек сауда ғана емес, мәдениет және ғылым орталықтары болды.

Ертеде Тараз қаласындағы сауда базарын көргендер «Тараз базары – әлем айнасы»/зеркало/ дейтін. Себебі бұл жақта кез келген затты айырбастауға/обменять/, сату мен сатып алуға болатын. Мыстан жасалған тұрмыстық бұйымдар мен қару-жарақтар/оружия/, киім-кешек/одежда/ пен ер-тұрмандар/сёдла/ саудаға түсетін. Отырар аймағына жүз елуден астам кішкентай қалалар кіретін. Бұл елді мекен қорған/крепость/ сарайларға бай болатын. Саудамен қатар, бұл аймақта білім мен ғылым саласы дамыды. Түркістан (Яссы) ертеден «екінші Мекке» деп аталып кеткен. Бүгінгі таңда көне қала әлемдік туризм орталығына айналды. Суяб пен Баласағұн қалаларында жыл сайын сауда жәрмеңкелері/ярмарки/ өткізілетін. Әртүрлі елден жиналған саудагерлер жиналып, сауда қарым-қатынасын/отношения/ орнататын.

1. Берілген ақпараттардың ішінен мәтін мазмұнына сай келетін 2 дұрыс тұжырымды /формулировка, заключение/анықта

Ақпараттар Дұрыс Дұрыс емес/бұрыс/

Көне Түркістан қаласы

қазір туризм аймағы.

Жібек жолы - Батыс

пен Шығыстың арасын

жалғаған сауда жолы.

Отырар базарларында тауарларды сатуға,

айырбас

/обмен/жасауға болады.

2. Мәтінге ат қойып/озаглавь/, идеясын /негізгі ой-основная мысль/анықта

Мәтіннің тақырыбы (сөз тіркесі) /словосочетание/) Мәтіннің идеясы(1 сөйлем)- 1 предложение

Жазылым

«Қазақстандағы жер байлығы» тақырыбында берілген мәтін бойынша постер не сызба-кесте /графическая таблица/жаса

(постер-это художественный плакат в бумажном или цифровом виде, термин от английского слова «объявление»; композизия постера: фотографий, коллаж или иллюстраций с текстом)

Қазақстандағы жер байлығы

Қазақстан шикізат, қазба байлығы жағынан дүние жүзіндегі 186 елдің ішіндегі ең бай он елдің қатарына кіреді. Қазба байлықтар қорынан мынадай орын алады: қорғасын, вольфрам қоры бойынша 1-орын, күміс пен мырыш қоры жағынан 2-орын, марганец қоры бойынша 3-орын, мыс қоры бойынша 4-орын, уран қоры бойынша 5-орын, алтын қоры бойынша 6-орын, темір кені бойынша 7-орын, жанғыш көмір, газ қоры бойынша 9-орын, мұнай қоры бойынша 13-орын. Бұл-ғаламат байлық.

Орталық Қазақстанда көмір, жез, қорғасын, мырыш, құмтас өндіріледі.Мұнда көмір қоры 200 миллиард тоннадан асады екен. Солтүстікте алтын, темір; шығыста қорғасын, мырыш; оңтүстікте қорғасын; оңтүстік, шығыс, солтүстікте мәрмәр кен орындары бар.

Батыста, Каспий жағасындағы құрлықта /на суше/2,2 миллиард тонна, су астында 4,5 миллиард тонна мұнай жатыр. Аралдың айналасында 350 миллион тонна мұнай бар.

175

389

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Sniper2016

Қазақ тiлi

4,4(10 оценок)

ответ:

жақсының аты өлмейді.

болды тек қана осы

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.