1.Соотнеси изображения с названием цивилизации А. Шумеры

Б. Древнеегипетская цивилизация

2.

В. Атлантида

3.

Г. Древнекитайская цивилизация
2. Прочитай . Определи правильный вариант ключевых слов и словосочетаний текста.
Открытие произвело необычайную сенсацию во всем мире. Почти все государства, словно желая наверстать потерянное, приняли участие в раскопках. Работа шла медленно, но теперь это уже была не слепая работа крота. Каждый месяц (1)приносил все более (2)радостные новостн. Солли, оживший н вновь повеселевший, проплывал

на субмарине вдоль места работ и в окно иллюминатора глядел, как из синевы океана, освещенной

прожектором, показывались то полуразрушенный ряд колонн, сквозь который проплывали рыбы,

мягко не веля плавниками, то стены дома, то покосившийся портик храма. На пятом году экспедиции были найдены развалины храма Посейдона, а в них-громадная библиотека, состоящая нз бронзовых полированных пластин, на которых были вытравлены надписи. Надписи прекрасно сохранились. Их удалось расшифровать одному русскому ученому лингвисту. Постепенно Атлантида (3)раскрывала свон тайны: храмы, пирамиды, статун, дома, бронзовое оружие, утварь и бесчисленное количество бронзовых книг атлантов.

По окончании раскопок была создана международная конференция из представителей дипломатии и ученого мира для (4)разрешения вопроса о судьбе извлеченных со дна океана ценнейших археологических коллекций. ( А.Беляев.)

А) Открытие, колонны, храм, раскрывала тайны , раскопки экспедиция , надписи , океан,

Атлантида

Б) открытие, храм, океан, Солли "Атлантида, крот конференция, окончание раскопок, ученый мир

B) ученый-лингвист, участие, синева океана, рыбы, конференция , работа, сохранились, государство

3. Определи образования выделенных слов.

A) I.приставочно-суффиксальный 2лриставочный 3.суффиксальный 4.суффиксальный Б) 1.суффиксальный 2.суффиксальный , 3.приставочно-суффиксальный, 4.приставочный

в) 1 приставочный, 2 суффиксальный , 3.приставочно-суффиксальный, 4 приставочный .

4. Составь один "толстый "и один "тонкий "вопрос к данному тексту.

5. Напиши текст ( 80-100 слов ) на одну из предложенных тем

а) Согласны ли вы с высказыванием И. Бунина: «Наш дар бессмертный — речь».

б) Родной язык.
помагите соч если не правильно то бан

105

233

Ответы на вопрос:

4,8(1 оценок)

1010110101001010100101011000010110100100101001011010010110010101001010110101010101101010100110101010101010100

4,8(21 оценок)

1)размешанные (Прилагательное) краски ( Сущ.)

2)бесценная (прил.) вещь(сущ)

3) выкрашенные(прил.) лавки (сущ)

4) поляна(сущ) освещена (гл)

5) тканый (прил) узор(сущ)

6) туристы(сущ) размещены(гл)

7) комиссия(сущ) собрана(гл)

8) лица(сущ) румяны (гл)

9) пряные(прил) приправы (сущ)

10) некрашеная(прил) ткань(сущ)

11) писаная(прил) красавица(сущ)

12) тетрадь(сущ) исписана(гл)

13) кожаный(прил) портфель(сущ)

14) ветреный(прил) день(сущ)

15) прах (сущ) рассеян(сущ)

16) безветренный (прил) день(сущ)

17) мальчики (сущ) рассеянны (гл)

18) нечаянная (прил) ошибка(сущ)

Объяснение:

чем смогла(

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.