1)помнишь ли ты свою первую книгу? (2)не ту, что прочитала бабушка или мама возле постели, когда у тебя была ангина и тебе отчего-то хотелось плакать. (3)и не ту тонкую книжицу, по которой ты, словно пробуя звуки собственного голоса, складывал из букв слова. (4)нет, я спрашиваю про книгу, которую ты выбрал сам среди множества других. (5)оставшись один, ты раскрыл её дома. (6)и она навсегда запала в твою память, осталась с тобой, чудесными мыслями, волнующими словами, рисунками, даже запахом – резким запахом типографской краски, смешанной с клеем, или особым запахом библиотеки. (7)я помню свою первую книгу хорошо. (8)эта книга была большой и толстой. (9)выпущенная перед войной, к третьей военной осени она вспухла от прикосновения многих рук, картонная обложка обтёрлась и потрескалась, как будто это кусок глинистой земли, пересохшей от безводья. (10)а внутри на некоторых страницах встречались следы пальцев, даже синели чернильные кляксы. (11)но тем милей казалась мне эта книга! (12)едва выучив уроки, я усаживался за свой «десерт», за это лакомое блюдо. (13)герой книги плыл по волге на пароходе, и вместе с ним плыл я. (14)но всё дело в том, что там, на волге, ещё зимой шла война. (15)каждое утро анна николаевна передвигала на карте в нашем классе красные флажки из бумаги, и прошлой зимой там, у самого сталинграда, флажки застряли надолго у какой-то преграды. (16)анна николаевна тогда приходила хмурая, пока флажки на волге вдруг не зашевелились и не принялись двигаться вперёд, к границе. (17)потом, кстати, она нам рассказала, что знала про сталинградскую битву, про то, как наши держались за каждый камень. (18)рассказывала, как наконец-то окружили фашистов, захватили клещами, будто ржавый гвоздь, и выдернули его. (19)в кино тогда показывали пленных немцев, как идут они длинными колоннами, а наши смотрят на них презрительно. (20)и вокруг одни печи торчат вместо домов… (21)а в книжке, которая мне досталась, по волге плывёт пароход, белый и чистый, и на нём мальчик, который видит много всякого интересного. (22)и никакой войны нет. (23)первый раз в моей жизни прошлое не походило на настоящее, и я, читая свою первую книгу, был совершенно счастлив. на основе прочитанного текста напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл последней фразы текста: «первый раз в моей жизни прошлое не походило на настоящее, и я, читая свою первую книгу, был совершенно счастлив». в сочинении два аргумента из прочитанного текста, ваши рассуждения. приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или применяйте цитирование. большое.

195

404

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

gravasamp

Русский язык

4,5(19 оценок)

Возможно фраза говорит о том, что расказчик жил трудную, и возможно тяжёлую жизнь. он писал так потому, что описывал возможно самый счастливый день в его жизни. эту лёгкость эмоций и чувство превосходного. аргументы в предложениях 22, 23, 21.

Аймания

Русский язык

4,6(76 оценок)

4) художественный стиль; описание 3)публицистический стиль, повествовании и рассуждение

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.