1. Какое определение соответствует понятию «юмор»? А) выражение насмешки;
Б) изображение героев в смешном виде;
В) краткий устный рассказ с остроумной концовкой;
Г) драматическое произведение, в основе которого лежит смешное.
2. Где детство Фазиля Абдуловича Искандера?
а) в Абхазии; б) на Украине; в) в Германии; _г) в Грузии.
3. В каком жанре литературы написано произведение Ф.А. Искандера «Тринадцатый
подвиг Геракла»?
а) в жанре романа; б) в жанре повести; в) в жанре очерка; г) в жанре рассказа.
4. Когда происходит действие произведения Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг
Геракла»?
а) до Великой Отечественной войны; б) в наши дни;
в) во время Великой Отечественной войны; г) в послевоенное время.
5. Кто не является героем рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»?
а) Сахаров; б) Алик Комаров; в) Авдеенко; г) Василий Князев.
6. Имя какого великого человека упоминается в рассказе «Тринадцатый подвиг
Геракла»?
а)
Архимед; б) Ньютон; в) Пифагор; г) - Фалес.
7. Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович, один из главных героев
произведения?
а)
химию; б) математику; в) литературу; г ) иностранный язык.
8. Кем был по происхождению Харлампий Диогенович? •
а)
греком; б) египтянином; в)' русским; •
Г)
итальянцем.
9. Кто из героев рассказа был комендантом стадиона, постоянно, особенно во время
больших состязаний, мешавшим педагогическому процессу?
а)
Адольф Комаров; б) Шурик Авдеенко; в) Харлампий Диогенович; г) дядя Вася.
10. Какого цвета была шляпа директора школы?
а)
белая; б) чёрная; в) вечнозелёная; г) ярко-красная.
11. С какой целью Харлампий Диогенович, давая характеристику Шурику Авдеенко,
использует следующие выражения: «Может сломать шею», «думает, что он лебедь»,
«чёрный
лебедь»?
а) высмеивает поступок героя;
б) подчёркивает сложность характера героя;
в) характеризует психологическое состояние героя;
г) выявляет отсутствие в герое серьёзного отношения к учёбе.
12. В чём заключался «метод Харлампия Диогеновича»?
а) разрешал опаздывать на свои уроки;
б) требовал от учеников беспрекословного подчинения;
в) приучал учеников относиться к себе с чувством юмора;
г) воспитывал на собственном примере.
13. К кому за час до урока рассказчик произведения «Тринадцатый подвиг Геракла»
обратился с нерешённой задачей?
а) к отличнику Сахарову; б) к футболистам; в) к учителю; г) к своим родителям.
14. Кто из героев рассказа считался тихим и скромным учеником и
троечником?
а) Адольф Комаров; б) Шурик Авдеенко; в) Харлампий Диогенович; г) Сахаров.
15. С какой целью один из учащихся, о котором упоминается в рассказе «Тринадцатый
подвиг Геракла», стащил кинжал абхазского феодала?
а) чтобы сыграть в спектакле; б) чтобы продать его;
в) чтобы подарить его другу; г) чтобы сбежать с ним на фронт.
16. Кто из героев рассказа считался самым мрачным человеком класса?
а) Адольф Комаров; б) Шурик Авдеенко; в) Харлампий Диогенович; г) Сахаров.
17. Кто, по мнению рассказчика, боится показаться смешным?
а) бабушки и дедушки; б) молодые люди; в) женщины и поэты; г) мужчины и актёры.
18. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка,
использованное в предложении: «Звонок, как погребальный колокол, продрался сквозь
хохот класса»?
а) сравнение; б) гипербола; в) метафора; г) эпитет.
19. В произведении Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» есть предложение:
«Бывало, во время контрольной работы оторвётся от своих чёток или книги и говорит:
-- Сахаров, пересядьте к Авдеенко.
Что означает слово «чётки»?
а) дорогое ожерелье; б) рябиновые бусы; в) золотая цепочка с кулоном;
г) шнурок с бусинами или узелками (в церковном обиходе для отсчитывания поклонов
во время молитвы и самих прочитанных молитв).
20. В роизведении Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» есть предложение:
«Я надеялся, что он [Харлампий Диогенович] расскажет по этому поводу какую-нибудь
притчу из школьной жизни, или басню Эзопа, или что-нибудь из греческой
мифологии». Что означает слово «притча»?
а) краткий иносказательный рассказ поучительного характера;
б) небольшой рассказ, в иносказательном виде заключающий религиозное или
моральное поучение;
в) небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких
событиях в жизни
человека;
г) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на
вымысле.
209
364
Ответы на вопрос:
Тип «маленького человека» сложился в 1830-1840 гг. для своего времени такой тип героя был своеобразной революцией в понимании и изображении человека в произведении. в самом деле, «маленький человек» был не похож на исключительных романтических героев с их сложным духовным миром. «маленький человек» - это, как правило, бедный петербургский чиновник, «винтик» огромной бюрократической машины, существо незаметное, стоящее на одной из нижних ступеней социальной лестницы. характер такого человека был непримечательным, в нем не было каких-либо сильных душевных движений, «амбиций». духовный мир «маленького человека» скуден, малоинтересен. однако авторы произведений о «маленьких людях» изображали их с гуманистических позиций, подчеркивая, что даже такое жалкое, беззащитное и бесправное существо достойно уважении и сострадания. а.с. пушкин, создавая свою повесть, затронул важную тему «маленького человека». так в принято называть довольно разных героев, которые занимают едва ли не одно из самых низших мест в обществе. самсон вырин (станционный смотритель) и является этим «маленьким человеком», «сущим мучеником». кто такой станционный смотритель? «…сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев и то не всегда…» — этими словами начинается повесть.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Антоша00712.02.2023 20:47
-
AnastasiaP65411.11.2022 11:12
-
nikitasolyny22.10.2020 05:46
-
vadiЬПФН03.08.2021 14:23
-
max7878986726.06.2023 03:44
-
cat1221311313.03.2020 14:11
-
natali317125.09.2020 02:18
-
studpetrp011ry10.06.2021 03:35
-
alikachara28.04.2023 09:52
-
N4kes30.07.2021 17:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.