. Прочитайте два текста. Определите их тему, основную мысль, стиль и тип. В чем их сходство и чем они различаются? Назовите характерные признаки одного и
другого стиля текста.
1)
Школьник, при разборе слова
Окончанье и основу
Первым делом находи.
После корня будет суффикс,
А приставка — впереди.
Е. Измайлов
2)
Порядок разбора слова по составу (морфемный разбор)
1. Определить слово как часть речи.
2. У изменяемого слова найти окончание и определить его значение. Пра-
вильность выделения окончания проверить изменением слова.
3. Указать основу слова.
4. Выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова) или
корни В СЛОЖНЫХ Словах.
5. Выделить приставки и суффиксы (если они есть). Правильность выде-
ления морфем доказать подбором слов с другим корнем, но с этими же
приставками и суффиксами.
265
319
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
igoryk200211.02.2020 04:24
-
000455618912.05.2020 05:36
-
kot28916.02.2022 23:31
-
natochkaa33329.06.2021 01:17
-
ruzall14.07.2020 16:07
-
emiliskenderov06.05.2021 22:10
-
vektor9931oz1kb321.01.2021 18:23
-
iarik200822.11.2022 20:53
-
nicedaria09.11.2022 06:44
-
roseflover200518.11.2021 22:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.