Прочитайте текст и выполните задания 1–3. (1)Давно утвердилось мнение, что жара экваториальных районов планеты, тем более
прямые солнечные лучи, непереносимы для европейцев. (2)Англичане, колонизировавшие в XIX
веке огромные территории, лежащие между тропиками Рака и Козерога, были твёрдо
убеждены, что без защитного пробкового шлема находиться днём на открытом воздухе
нельзя. (3)Между тем огромное количество животных сумело при к условиям
тропиков и, <…> ,чувствует себя в этих краях неплохо.
1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,
содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Прямые солнечные лучи совершенно непереносимы для европейцев.
2) Многие животные сумели при к условиям тропиков и чувствуют себя, в
отличие от европейцев, в этих краях неплохо.
3) Англичане убеждены, что без защитного пробкового шлема находиться днём на
открытом воздухе ни в коем случае нельзя.
4) Европейцы не переносят жары экваториальных районов планеты, хотя многие
животные сумели при к этим условиям и чувствуют себя неплохо.
5) Огромное количество животных хорошо чувствует себя в жарких экваториальных
районах планеты.
2. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте
пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова
ПРЯМОЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1)
предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в
приведённом фрагменте словарной статьи.
ПРЯМОЙ, -ая, -ое.
1) Ровно идущий в каком-н. направлении, без изгибов. П. линия. Провести п. Дорога
идёт прямо (нареч.). П. волосы (не вьющиеся). П. линия родства. П. наследник (наследник по
прямой линии родства).
2) полн. ф. Непосредственно следующий куда-н., соединяющий что-н. без
промежуточных пунктов. П. сообщение (беспересадочное).
3) полн. ф. Непосредственно относящийся к кому-чему-н., непосредственно вытекающий
из чего-н. Иметь п. отношение к делу. П. выборы. П. налог. В п. смысле слова (буквально, не
переносно).
4) Явный, открытый. П. вызов. П. насмешка.
5) Правдивый, откровенный, нелицемерный. П. человек. П. ответ.
6) полн. ф. Действительный, настоятельно необходимый, безусловный (разг.). П. расчёт
лететь самолётом. П. польза.
7) полн. ф. Полный, совершенный. П. противоположность.
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1)Принятое судом по конкретному делу решение должно быть исполнено, например
решение о выселении из квартиры людей, занявших её самовольно, решение о конфискации
имущества и т. п. (2) <…> не всегда лица, обязанные что-либо сделать по решению суда,
добровольно исполняют эту обязанность. (3) В таком случае исполнение судебных актов
производится в принудительном порядке и возлагается на службу судебных приставов.
1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация,
содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Лица, обязанные что-либо сделать по решению суда, далеко не всегда добровольно
исполняют эту обязанность.
2) Служба судебных приставов осуществляет принудительное исполнение судебных
актов, которые не исполняются добровольно.
3) Если лица добровольно не исполняют решение суда, исполнение судебных актов
производится в принудительном порядке.
4) Принятое судом решение должно быть исполнено, даже если некоторые лица
противятся исполнению судебного акта.
5) Если решение суда не исполняется добровольно, принудительное исполнение
судебных актов возлагается на службу судебных приставов.
2. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте
пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова
ДЕЛО. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1)
предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в
приведённом фрагменте словарной статьи.
ДЕЛО, -а; мн. дел, дел, делам; ср.
1) Работа, занятие, деятельность. Занят важным д. Привычное д. Текущие д. Быть без
дела. По делам службы.
2) Круг ведения; то, что непосредственно относится к кому-н., входит в чьи-н. задачи.
Воспитание — д. семьи.
3) Нечто важное, нужное (разг.). Говори д. (по существу).
4) Сфера знаний, деятельности, работы. Горное д. Военное д. Столярное д.
5) То же, что предприятие (в 1 знач.). У фирмы солидное д. Открыть в городе своё д.
6) Событие, обстоятельство, факт; положение вещей. Д. было осенью. Это д
Как дела?
7) То же, что поступок. Сделать доброе д.
8) Судебное разбирательство, процесс. Уголовное д. Возбудить д. против кого-н.
Ответы на вопрос:
1 ТЕСТ
1. Частица как часть речи:
А) обозначает количество предметов, число
Б) указывает на предметы, признаки, но не называет их
В) изменяются по числам и в единственном числе – по родам
Г) служит для усиления отрицания в предложениях+
2.В каком из ниже перечисленных примеров неправильно обозначен разряд частицы?
А) бы – условие
Б) лишь – усиление
В) нибудь – неопределенность
Г) неужели – восклицание+
3.Какая из данных частиц всегда пишется раздельно:
А) НЕ
Б) НИ
В) Б +
Г) ТО
4.В каком предложении допущена орфографическая ошибка?
А) Бедность не порок.
Б) Мне не здоровилось, оттого я и не пришел.+
В) Не пенится море, не плещет волна, деревья листами не движут.
Г) Никогда не беритесь за последующее, не усвоив предыдущего.
5. Какая частица всегда пишется через дефис:
А) ЖЕ
Б) ЛИ
В) ЛИБО +
Г) КАК
2ТЕСТ
1. В каком из предложений НЕ является частицей?
А) Мы увидели (н…)освещенный зал.
Б) Осень досылала земле свое (н…)жаркое солнце.
В) Мнение Байрона вовсе (н…)справедливо.+
Г) Я чувствовал (н…)преодолимое волнение.
2. Укажите неправильное утверждение:
А) Частица вносит различные оттенки значения в предложение.
Б) Частицы бы, ли, же пишутся раздельно.
В) Частица ка с глаголами пишется раздельно.+
Г) Частица не придает отрицательное значение всему предложению или отдельным его членам.
3.В каком из ниже перечисленных примеров отсутствует частица:
А) Как тебе не стыдно!
Б) Тебе разве уже шесть лет?
В) Либо в седьмом, либо в восьмом классе мы читали рассказ «Юшка». +
Г) Где-то в Африке или Австралии жил раньше этот жираф.
4. Какая частица является формообразующей?
А) ни строчки
Б) хотел бы +
В) не опоздали
Г) поди-ка сюда
5.В каком из рядов все слова пишутся слитно:
А) (не)взирая ни на что; (ни)что меня не мучит; можно быть и (не)смелым, но терпеливым;+
Б) (не)попробовав компота; (ни)кого это не волновало; (не)затейливая штука;
В) (не)истовствует буря; (не)рад твоему прибытию; это (не)лось;
Г) (не)годяй есть (не)годяй; во что бы то (ни)стало; ничуть (не)громко;
6. Отметьте предложение с формообразующей частицей:
А) не видно ни зги
Б) пусть всегда будет солнце+
В) начинайте же выступление
Г) нет ли сегодня нам письма?
Объяснение:
где+ там верно
(сори если не говорю честно несколько во спёрла
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
124taafo29.03.2021 04:10
-
Danil21K03.06.2020 09:06
-
morfisleep07.01.2021 13:44
-
Diana11111111212.05.2021 05:28
-
valeriaovsiann12.02.2020 00:31
-
kingoflfmvd03.03.2021 20:44
-
Marinatarina09.03.2023 14:15
-
vovashkaruba13.11.2020 10:57
-
jokerlytvinenkо02.11.2020 04:54
-
levutenof11.04.2023 21:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.