Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.​

1. Казахи называют беркута богом ловчих птиц.

2. И парит, парит над полями, в синем небе большими кругами, над седыми, как снег, ковылями, птица - беркут, сын вольных степей.

3. Гигантские крылья беркута полнеба закрыли. Царственно взмыла в бездонное небо с бескрайней границей, гордая птица.

4. Расскажу тебе про гордую птицу, которая крыльями может закрыть солнце, которая делит небо только с ветром.

5. В небе беркут - свободная птица, в небе солнце над степью ковыльной.

6. Над Астаною в небе гордо реет беркут, раскинув крылья, птица вольная парит.

413A. 1. Казахи называют беркута богом ловчих птиц. 2. И парит, парит над полями, в синем небе большими кругами над седыми как снег ковылями птица-беркут, сын вольных степей. 3. Гигантские крылья беркута полнеба закрыли. Царственно взмыла в бездонное небо с бескрайней границей гордая птица 4. Расскажу тебе про гордую птицу, которая крыльями может закрыть солнце, которая делит небо только с ветром. 5. В небе беркут свободная ттица, в небе солнце над степью ковыльной. 6. Над Астаною в небе гордо реет беркут, раскинув крылья, птица вольная парит.

1. Все ребятишки, которые приходили в детский сад, баловались: разбрасывали игрушки, не убирали  со стола карандаши,  быстро бегали и громко кричали.

сложноподчиненное предложение: [ - , ( которые =), = : =, =, = и =].

в главном однородными сказуемые с обобщающим словом ( на схеме их надо в кружочки).

2.  Когда мы посмотрели утром в окно,  снег покрывал все поверхности и белел везде: на крышах, на газонах, на заборе.

Сложноподчиненное, с однородными сказуемыми и однородными обстоятельствами с обобщающим словом.

(когда  -  = ), [ -  =  и  =   -.- : -.- ,  -.-,  -.- ].

однородные сказуемые (=)  и обстоятельства (-.-.) в кружочки.

Объяснение: