Рассказ А.П.Чехова "На мельнице ".
Т. Е. С. Т. Ы.

1. "В человеке должно быть
все прекрасно: и лицо,и одежда,и душа,и мысли".
Кому из писателей принадлежат эти слова?
а) Н.В.Гоголь
б) Л.Н.Толстой
в) М.Е.Салтыков-Щедрин
г) А.П.Чехов.

2. Какая ключевая гуманистическая идея заложена в рассказах Чехова?
а) "Берегитесь власти имущих
особ..."
б) " Будьте безразличны к
мелочам жизни..."
в) " Берегите в себе человека..."
г) " Чинопочитание--залог успеха в будущем..."

3. Какой из рассказов Чехова
можно отнести к юмористическим?
а) "Лошадиная фамилия"
б) "На мельнице"
в) "Хамелеон"
г) "Толстый и Тонкий".

4. Как зовут главного героя
рассказа "На мельнице"?
а) Алексей Ефимович
б) Алексей Дорофеевич
в) Алексей Федорович
г) Алексей Христофорович.

5. В какое время года происходят события рассказа?
а) дождливым летом
б) ранней весной
в) сырой холодной осенью
г) студеной зимой.

6. Как звали двух монахов,
суетившихся возле сараев?
а) Клиопа и Диодор
б) Клиопа и Евсей
в) Клиопа и Антипий
г) Клиопа и Виссарион.

7. Что привезли монахи для
на мельницу?
а) мешки с пшеницей
б) мешки с овсом
в) мешки с ячменем
г) мешки с рожью.

8. Молодой безусый Евсей
мнёт в руках .
а) запыленный мешок
б) рыболовную сеть
в) грязную рубаху
г) старенькую шапку.

9. Во что был одет Диодор?
а) в обыкновенный мужицкий тулуп
б) в жилетку и серые солдатские штаны
в) в грязную рясу и латаную
скуфейку
г) в рваный кургузый тулуп.

10. Кто разрешил монахам
ловить рыбу в реке?
а) архиепископ
б) архиерей
в) архимандрит
г) митрополит.

11.Кого уже из монахов побил мельник,поймав на реке?
а) Евлампия и Дормидонта
б) Корнея и Иегудиила
в) Антипия и Виссариона
г) Клиопу и Диодора.

12. С чем сравнивает мельницу монах Клиопа?
а) с тюрьмой
б) с острогом
в) с каторгой
г) с сущим адом.

13. Что такое "салоп"?
а) широкий женский платок
б) широкое женское пальто
особого фасона
в) широкая женская блузка
г) широкая женская юбка.

14. "...Из посада..."Что это
обозначает на современном
русском языке?
Найдите неверный ответ.
а) из пригорода
б) из предместья
в) из торгово-промышленной
части города
г) из деревни.

15. Сколько детей у старухи,
матери мельника?
а) два сына
б) две дочери
в) сын и дочь
г) пасынок и падчерица.

16. Куда засобирался ехать
мельник,чтобы быть подальше от матери?
а) в Каржино
б) в Болдино
в) в Горелово
г) в Бологое.

17. Цель визита матери
Укажите неверный ответ.
а) соскучилась по сыну
б) захотела сосватать соседскую дочь
в) пришла просить на бедность
г) передать Назара
Андреича.

18. Как называют в округе
прижимистого мельника?
а) Каин и Авель
б) Ирод и Аристобул
в) Каин и Ирод
г) Антипатр и Филипп.

19. Чтобы показать силу мельника,Чехов сравнивает
его запряженную лошадь с ...
а) поросенком
б) теленком
в) козленком
г) собачонкой.

20. Какой гостинец приготовила любящая мать?
а) луковый пирожок
б) мятный пряник
в) медовый коржик
г) сладенькую сушку.

21. Какая сцена в рассказе---
кульминационная?
а) Когда мельник выкатил из
сарая дроги и начал запрягать лошадь
б) Когда старуха сконфузилась,уронила пряник и тихо поплелась к
плотине
в) Когда мельник подал старухе двугривенный.

22. О чем говорит маленький
гостинец матери сыну?
Укажите неверный ответ.
а) Материнская любовь безгранична
б) Материнская любовь слепа
в) Материнская любовь всепрощающа
г) Материнская любовь глупа.

23. Изменился ли мельник
после встречи с матерью?
а) конечно,еще как
б) нисколько
в) наполовину
г) неизвестно.

24.Как вы думаете,тема взаимоотношений детей и
родителей актуальна в наши
дни?
а) еще как актуальна
б) нет,не актуальна
в) затрудняюсь ответить.

25. Какое впечатление на вас
произвел этот рассказ?
а) благоприятное
б) тягостное
в) космическое
г) никакое.

162

500

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

777496

Литература

4,4(45 оценок)

1. в сибирской деревне. летом скорее всего.

1.повествование ведётся от имени мальчика.

2.семейство левонтия было большое, безалаберное, жило бесшабашно, не утруждая себя; их дом стоял сам собою, " ничего-то ему не мешало смотреть на белый свет кое-как застеклёнными окнами - ни забор, ни ворота, ни наличники, ни ставни", так как их не было вовсе. в день получки гуляла вся семья, а спустя дня 3-4 дня хозяйка опять ходила по селу и занимала до получки денег, муки, картошки. рассказ начинается с того, что рассказчику, маленькому мальчику, жившему с бабушкой и дедушкой, бабушка приказала сходить в лес по землянику, чтобы она продала её и купила ему его мечту - пряник, обязательно в форме коня: "это мечта всех деревенских малышей! он белый-белый, этот конь. а грива у него розовая, хвост розовый, глаза розовые, копыта тоже розовые". и мальчик пошёл в лес с левонтьевскими , которые по дороге , дрались, на чьём-то огороде надергали луку и успокоились только перед лесом. стали собирать ягоды, но вскоре обнаружилось, что кто-то из них потихоньку съел собранное. ещё немножко подрались, потом решили искупаться в речке. мальчик не пошёл с ними, потому что ещё не набрал полную посудину, а собрано было порядочно. тогда соседские стали смеяться над ним, якобы он трус, боится своей бабушки, и малыш, заспорив с ними, нечаянно проспорил свои ягоды. ему пришлось высыпать их на траву,где левонтьевская орда сразу съела их. мальчику было ""грустно.тоска на сердце - предчувствует оно встречу с бабушкой, отчёт и расчёт". но он не подал виду, а вместе с помчался к речке. "так интересно и весело мы провели весь день, и я совсем уже забыл про ягоды, но наступила пора возвращаться домой". по дороге соседские дети насмехались над ним, а потом научили натолкать в посудину травы побольше, а сверху собрать сколько-нибудь ягод, вроде туес полный. сами убежали. так мальчик и сделал. бабушка похвалила его. он поел и пошёл на улицу играть, там егодёрнуло рассказать обо всём старшему из детей левонтия, тот за сохранность тайны потребовал от мальчика калачей, которые малышу пришлось украсть из кладовки. после приезда с базара бабушка долго ругала внука, предрекая ему плохую жизнь, и в конце концов мальчик " не просто раскаиваясь, а испугавшись, что пропал, что ни прощенья, ни возврата ". но вот он поднял голову, увидел перед собой "по скоблёному кухонному столу, будто по огромной земле, с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.