сор Просмотрите иллюстрации к произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник», прочитайте отрывки из рассказа.
1. Жилин губами и руками показал, чтоб пить ему дали.
Черный понял, засмеялся, выглянул в дверь, кликнул кого-то: «Дина!»
Прибежала девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного
похожа. Видно, что дочь. Тоже глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху
длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах
оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими
каблуками; на шее монисто, все из русских полтинников. Голова непокрытая, коса черная ив
косе лента, а на ленте привешаны бляхи и рубль серебряный.
Велел ей что-то отец. Убежала и опять пришла, принесла кувшинчик жестяной. Подала
воду, сама села на корточки, вся изогнулась так, что плечи ниже колен ушли. Сидит, глаза
раскрыла, глядит на Жилина, как он пьет
как на зверя какого.
Подал ей Жилин назад кувшин. Как она прыгнет прочь, как коза дикая. Даже отец
1 vзvгунчо, они или ушло, чолч, “Ромеол.
дощечке круглой, и опять села, изогнулась, глаз не спускает — смотрит.
2. Сделал Жилин другую куклу, еще лучше, отдал Дине. Принесла раз Дина
кувшинчик, поставила, села и смотрит на него, сама смеется, показывает на кувшин.
«Чего она радуется?» — думает Жилин. Взял кувшин, стал пить. Думает, вода, а там молоко.
Выпил он молоко,
- «хорошо», говорит. Как взрадуется Дина!
- Хорошо, Иван, хорошо! — и вскочила, забила в ладоши, вырвала кувшин и убежала.
И с тех пор стала она ему каждый день, крадучись, молока носить. А то делают татары
из козьего молока лепешки сырные и сушат их на крышах, так она эти лепешки ему
тайком принашивала. А то раз резал хозяин барана, — так она ему кусок баранины принесла
в рукаве. Бросит и убежит...
1. Выберите один из двух отрывков и соответствующую ему иллюстрацию. Сравните
ыбранный отрывок текста с иллюстрацией. Напишите, какие сходства и различия вы
заметили.
2. О чем бы вы написали в письме к Дине? Как вы относитесь к ее поступкам? Составьте
текст письма к Дине, используя изобразительные средства.
я литpdf
4-COP Русская лит.
df

189

305

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

shtylev2018

Литература

4,4(17 оценок)

ответ: Алесь Жук "Старый бобер"

(отрывок из повести "Охота на последнего журавля")

В этой повести Алесь Жук раскрывает экологическую тему, тему охраны природы. Человек ответственен за природу, за растительный и животный мир - основная мысль произведения. Если бы было побольше таких людей, как Степан Демидчик, природа была бы защищена от браконьеров.

Автор в образе старого бобра показывает не только качества животного. Роднит его с человеком и то, что он похож на заботливого главу семьи, который думает постоянно о своей семье. Мысль о потомках заставляет бобра отправиться в рискованное путешествие. Трудной была его дорога:

" Бабёр ішоў паволі — дарога была закідана ламаччам, гразкая, і па тым тоненькім ручайку, які пракладвалі сабе крыніцы, нельга было яшчэ плысці".

Автор психологически напряжённо передаёт душевное состояние бобра, который подбежал к воде, забывая об опасности. Возле этой воды рядом был завод, где выпускали газированную воду. Бобёр вспоминал прежнее своё место, где было чисто и просторно. Человек виноват в том, что он оставил своё прежнее место, где был счастлив. Его не покидает мысль о том, что так будет и дальше.

В противостоянии с браконьерами, мелиораторами, уничтожающими природу, Степан Демидчик. Он на стороне бобров и журавлей. Он видит, до каких трагических последствий может прийти человек, уничтожая природу и её первозданность. И радуется, когда старый бобер, благодаря стараниям Демидчика, приводит на новое место поселения семью молодых бобров.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.