. Прочитайте текст «Солнечная энергия», и выпишите конструкции с объектными, атрибутивными, причинно-следственными, уступительными и целевыми отношениями. *Солнечная энергия*
В настоящее время перед учеными стоит проблема освоения таких
источников энергии, которые сократить использование природного
топлива (нефти, газа, угля). Ученые считают, что перспективными являются
атомная, термоядерная и солнечная энергия. Возможность использования
энергии Солнца изучают ученые разных стран.
Солнце - мощный источник энергии. В целом планета Земля получает
от Солнца за 1 год в 10 раз больше энергии, по сравнению с той, которая
заключена во всех видах ископаемого топлива, имеющегося на Земле.
Солнце не только мощный, но и экологически чистый источник энергии, так
как при его использовании нет никаких вредных выбросов, не происходит и
дополнительного нагрева Земли.
Можно выделить четыре основных направления использования
солнечной энергии: теплотехническое, фотоэлектрическое, биологическое и
химическое.
Первое из направлений – теплотехническое – самое простое. Оно
основано на нагревании солнечными лучами в специальных устройствах
каких-либо веществ носителей, например, воды. При этом нагревание
теплоносителей может осуществляться обычными или
сконцентрированными солнечными лучами. Этот уже используют во
многих странах. Например, его применяют не только для получения горячей
воды для обогрева зданий зимой, но и для опреснения воды. В настоящее
время проектируются и создаются даже солнечные электростанции.
Хотя коэффициент полезного действия (КПД) преобразования
излучения Солнца в тепловую энергию достаточно велик, но при
последующем превращении тепловой энергии в электрическую или
механическую он уменьшается иногда в 20 раз. Поэтому перед учеными
стоит задача поиска новых путей преобразования световой энергии Солнца,
более эффективных по сравнению с теплотехническими методами.
Второе направление – фотоэлектрическое. Оно связано с открытиями в
физике и химии полупроводников. На основе полупроводников созданы
фотоэлектрические преобразователи солнечной энергии – солнечные
батареи. Такие батареи уже используются, например, на космических
кораблях. КПД солнечных батарей очень высок, а в лабораторных условиях
достигнуты и более высокие результаты. Однако широкое использование
фотоэлектрических преобразователей солнечной энергии пока затруднено из-
за высокой стоимости полупроводников и технологии их производства. В
настоящее время изучаются и биологические методы преобразования
солнечной энергии. Известно, что с фотосинтеза растения
превращают световую энергию в химическую. Возникает вопрос, можно ли
использовать этот для преобразования световой энергии Солнца. В
последние годы ученые не только более детально исследуют механизмы
фотосинтеза, но и разрабатывают методы практического использования. В
некоторых странах уже начали выращивать специальные растения для
переработки их в жидкое и газообразное топливо. В будущем благодаря
таким растениям можно будет уменьшить использование обычного
органического топлива.
Другим перспективным направлением использования солнечной
энергии в будущем является химическое направление. Примером может
служить использование солнечной энергии для разложения воды на водород
и кислород. Получаемый в результате этой реакции водород можно
использовать для производства экологически чистого топлива. Кроме того,
водород, получаемый при разложении воды, может служить хорошим
аккумулятором энергии. Такие аккумуляторы необходимы, так как поток
солнечной энергии, падающий на Землю, непостоянен в течение суток.
Как видим, использование солнечной энергии перспективно, но связано
с большими трудностями. Исследования, проведенные учеными разных
стран, доказали, что эффективность использования солнечной энергии можно
значительно увеличить уже сегодня. Возможно, в будущем ученые найдут
новые использования солнечной энергии, но несомненно, что в
будущем Солнце будет одним из основных источников энергии на Земле.
199
345
Ответы на вопрос:
Неожиданно небо нахмурилось. наступила странная и в тоже время подозрительная тишина. капли застучали так сильно, что казалось, сейчас будет ливень. и я был (а) прав (а). хлынул сильный дождь. он лил так сильно, что было ничего не видно. но я спрятался (лась) под крышей и стал(а) ждать, пока он кончится
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
sonyabush1234524.08.2021 02:11
-
Nikita453920.01.2023 03:30
-
NeGaTiV148822802.06.2020 00:26
-
Полина8975025.10.2021 04:45
-
viktoria38801.07.2021 00:35
-
sultanguloverik225.11.2021 00:33
-
Nastasia13z15.08.2022 04:06
-
Ноунеймкакойто05.01.2020 17:49
-
VZ126.01.2021 20:29
-
Пес2428.10.2020 01:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.