Морфологический разбор слов "не имеющие границ"​

Часть речи

Часть речи слова границы — имя существительное.

Морфологические признаки

Начальная форма: граница (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;

Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Слово границы имеет различные морфологические признаки в зависимости от контекста словосочетания или предложения, в которое слово входит. Помимо подробного анализа выше возможны ещё 2 варианта морфологических признаков слова границы:

женский род, именительный падеж, множественное число, неодушевленное;

винительный падеж, женский род, множественное число, неодушевленное.

Онечно,если у вас цель вырастить полноценного ,уважающего себя и других человека.то с определенного возраста ему начинают .прививать определенные навыки и обязанности.иначе ребенок вырастет потребителем ,эгоистом или просто неприспособленным к жизни.кстати фактор неприспособленности присутствует у многих детей растущих на данный момент в детских домах.к сожалению чрезмерная гуманность в данном моменте играет медвежью услугу.в возрасте с года до двух при нормальном развитии ребенка .его начинают приучать складывать игрушки ,просто .примерно лет до семи всё преподносится как (если конечно ребенок например не выпросил на данный момент какого-то зверька или вещь требующую определенный уход)тогда это уже его обязанность .такое отношение приучает ребенка к ответственности ко всему в жизни.а так же когда ребенок что-то кушает или употребляет предмет после которого остается мусор .указывается в таком известном слове как кака надо выкинуть .но! надо донести до сведения ребенка куда именно выкинуть .не только в пределах дома,но и находясь на улице.2-3 года подготовка к детскому саду .учим следить за своими вещами .в идеале у ребенка должны быть свои вешалки и полочки ,приучаем ,что за своими вещами ребенок следит сам .конечно в таком возрасте всё преподносится через игру.3-4 года уборка со стола .то есть поставить кружку посуду в раковину.уборка игрушек,следим за одеждой.по мере взросления прививаются дополнительные обязанности.смотря кто где живет и в каких условиях есть ли наличие например огорода , животных .старших по возрасту ,младших по возрасту растений .