Задание #1 Задачу полного искоренения азбучной неграмотности удалось выполнить в конце
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) 20-х годов
B) 30-х годов
C) 40-х годов
D) 50-х годов
E) 60-х годов
Задание #2
Общество «Долой неграмотность» начало свою работу
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) В июне 1924 г.
B) В феврале 1924 г.
C) В декабре 1924 г.
D) В сентябре 1924 г.
E) В марте 1924 г.
Задание #3
Ряд городов - Алма-Ата, Караганда, Аулие-Ата (ныне Тараз), Риддер, Чимкент, промышленные поселки Карсакпай, Степняк к началу 40-х гг. XX века:
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) имели проблемы с обеспечением школ-интернатов
B) не имели ни одной казахской школы
C) стали городами профессионального образования
D) стали районами сплошной грамотности
E) были обеспечены всем необходимым для открытия ВУЗов
Задание #4
Комиссаром народного образования Букеевской области стал
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) С. Мендешев
B) С. Ходжанов
C) С. Сейфуллин
D) М. Тынышпаев
E) А. Байтурсынов
Задание #5
Основным очагом ликвидации неграмотности в начале 20-х годов долгое время оставались и .
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
A) «косшы»
B) «кызыл-отау»
C) «народные школы»
D) «народные библиотеки»
E) «избы-читальни»
Задание #6
Активными участниками преодоления неграмотности среди взрослого населения были
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) лжебелсенды
B) профсоюзы
C) пионеры
D) комсомольцы
E) дватцатипятитысячники
Задание #7
Главным направлением культурных преобразований после Октябрьской революции 1917 г. было населения и .
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
A) проведение культурной революции
B) развитие народного образования
C) преодоление массовой неграмотности
D) открытие новых военных училищ
E) строительство театров юного зрителя
Задание #8
Процесс ликвидации неграмотности населения стал приобретать организованный и системный характер после:
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) Ликвидации Алаш-Орды
B) Окончания Первой мировой войны
C) Рагрома адмирала Колчака
D) Окончания гражданской войны
E) Ликвидации Временного правительства
Задание #9
В 1939 г. грамотность населения республики уже достигла 65%, а среди казахского населения
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) 50%
B) 60%
C) 40%
D) 90%
E) 25%
Задание #10
В 1919 году Букеевский подотдел Наркомнаца издает педагогический журнал , который выступал со статьями о роли авторитета воспитателя и родителей, с материалами по вопросам школоведения и школьной гигиены, циклами статей о педагогических взглядах Аристотеля, Сократа, Ж.-Ж.Руссо, Л.Н.Толстого и др. Первенец казахской педагогической печати немало организации и строительству новой национальной казахской школы.
Вставьте пропущенное слово.
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) «Тоте жол»
B) «Казахстана касипкери»
C) «Мугалим»
D) «Жулдыз»
E) «Устаз»
Задание #11
К концу 1928 г. в республике в целом было лишь 25% грамотных, среди казахов около ___.
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) 40%
B) 30%
C) 50%
D) 80%
E) 10%
Задание #12
Президиум ЦИК и Совнарком Казахской АССР ввели всеобщее обязательное обучение неграмотного трудящегося населения республики в возрасте от 15 до 50 лет.
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) В августе 1931 г.
B) В мае1931 г.
C) В октябре 1931 г.
D) В марте 1931 г.
E) В декабре 1931 г.
Задание #13
Эффективность работы учителей школ для взрослых возросла в результате методической педагогических изданий
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
A) газеты «Ушкын» («Искра»)
B) газеты «Тоте жол» («Прямой путь»).
C) журнала «Жулдыз» («Звезда»)
D) журнала «Казакстан касипкери» («Профессионал Казахстана»)
E) журнала «Аул мугалим» («Аульный учитель»)
Задание #14
Акмолинский отдел народного образования в 20-е годы XX века возглавил
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) С. Асфендияров
B) С. Ходжанов
C) С. Сейфуллин
D) Т. Рыскулов
E) С. Мендешев
Задание #15
"В 1923 г. выделенных государством денег хватает только на оплату работы 2616 учителей и библиотекарей, в то время, как для полного охвата детей необходимо более 20 тыс. учителей. В связи, с чем он призывал народ, губисполкомы, волостные и аульные власти самим нести расходы на открытие и содержание школ."
О таком положении народного образования обращал внимание один ил лидеров казахской национальной интеллигенции:
Выберите один из 5 вариантов ответа:
A) М. Чокай
B) А. Бокейханов
C) С. Сейфуллин
D) А. Байтурсынов
E) Т. Рыскулов
найдите нужно
297
359
Ответы на вопрос:
Cлабость ассирии в том, что покорённые ею народы не могли мириться со своим положением и поднялись на борьбу. не более ста лет была ниневия столицей могущественной империи. но, породив войны, она в войнах и пала. в 612г. до н. э. ниневия была осаждена и захвачена вражескими войсками, а народы покорённых стран, тоже поднялись на борьбу. согласно преданию, последний царь ассирии, чтобы не попасть в плен сам бросился в огонь .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
JasoonVORheeZ12.02.2020 04:59
-
rusnaktaniusha22.02.2020 15:33
-
unucozi06.04.2020 16:08
-
raksanaasifovna02.05.2022 01:53
-
arcadig0104.04.2021 09:02
-
Киса1111111206.06.2023 03:49
-
крот2105.05.2020 00:51
-
vovbakum26.03.2021 22:03
-
Kiss53709.01.2022 08:58
-
yaritos20.07.2022 12:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.