IV. Расставьте знаки препинания: М. Л. Макаров считает что управляющие коммуникативным действием когнитивные структуры как правило организованы в виде сценариев отражающих взаимодействие участников коммуникации типа субъект – субъект и опирающихся на доминирующее процедуральное знание (умения и навыки передающиеся чаще всего от поколения к поколению через например участие в похожих коммуникативных сценариях) Макаров 1998. М.Л. Макаров предлагает называть когнитивные структуры такого рода процедурными сценариями взаимодействия при этом темой сценария взаимодействия является сам тип взаимодействия т. е. тип дискурса Там же.

М. Л Макаров считает, что управляющие коммуникативным действием когнитивные структуры, как правило организованы в виде сценариев отражающих взаимодействие участников коммуникации типа субъект - субъект и опирающихся на доминирующее процедуральное знание (умения и навыки передающиеся чаще всего от поколению через, например, участие в похожих коммуникативных сценариях.)

Макаров 1998.

М. Л. Макаров предлагает называть когнитивные структуры такого рода «процедурными сценариями взаимодействия», при этом темой сценария взаимодействия является сам тип взаимодействия, то есть тип дискурса.

Объяснение:

ах, я не поняла вас^^

1. В спортивной школе открылась секция бокса. Открылась (сказуемое)

Секция (подлежащие)

2.  Занятия боксом развивают смелость, решительность, быстроту

реакции. Занятия (подлежащие), Развивают (сказуемое)

3. Бокс травмоопасный спорт. Бокс (подлежащие) Спорт (сказуемое)

4. Мой самый любимый вид спорта. Мой (подлежащие) Любимый (сказуемое)