Составить экзаменационный реферат по композитору игорю федоровичу стравинскому. план:
1) краткая биография (примерно 10-12 предложений)
2) описание произведений композитора (в данном случае это будет балет "Петрушка)

1. «Менің атым Қожа» повесінің авторы кім?

2. Б. Соқпақпаев кім?

3. Қай жылы қай жерде дүниеге келген?

4. «Менің атым Қожаның» жанры қандай?

5. «Менің атым Қожа» фильмі қай жылы түсірілді?

6. «Менің атым Қожа» фильмін қойған режиссер кім?

7. Сәйбек қарт деген кім?

8. Қожаның азан шақырылып қойылған аты кім?

9. Қожаның сынып жетекшісінің аты – жөні кім?

10. Қай пәннің мұғалімі?

11. Қожаның жақсы көретін мұғалімдердің бірі кім?

12. Қожаның анасының аты кім?

13. Қожаның жүрегін жаулап алған қыздың аты кім?

14. Қожаны Қара көже деп мазақтайтын сыныптасы кім?

15. Қаратай деген кім?

16. Қожаның жан досы кім?

17. Қожаны қанаттыға қақтырмай, тұмсықтыға шоқтырмай қызғыштай қорғап өсірген кім?

18. Қадыровтың аты кім?

19. “Менің де атым Қожа” фильмінің режисері кім?

20. Орыс тілінің мұғалімі кім?

Объяснение:

1. «Менің атым Қожа» повесінің авторы кім?

2. Б. Соқпақпаев кім?

3. Қай жылы қай жерде дүниеге келген?

4. «Менің атым Қожаның» жанры қандай?

5. «Менің атым Қожа» фильмі қай жылы түсірілді?

6. «Менің атым Қожа» фильмін қойған режиссер кім?

7. Сәйбек қарт деген кім?

8. Қожаның азан шақырылып қойылған аты кім?

9. Қожаның сынып жетекшісінің аты – жөні кім?

10. Қай пәннің мұғалімі?

11. Қожаның жақсы көретін мұғалімдердің бірі кім?

12. Қожаның анасының аты кім?

13. Қожаның жүрегін жаулап алған қыздың аты кім?

14. Қожаны Қара көже деп мазақтайтын сыныптасы кім?

15. Қаратай деген кім?

16. Қожаның жан досы кім?

17. Қожаны қанаттыға қақтырмай, тұмсықтыға шоқтырмай қызғыштай қорғап өсірген кім?

18. Қадыровтың аты кім?

19. “Менің де атым Қожа” фильмінің режисері кім?

20. Орыс тілінің мұғалімі кім?

1 Стравинский Игорь Фёдорович (1882—1971), композитор. Родился 17 июня 1882 г. в Ораниенбауме (ныне город Ломоносов) в семье известного оперного певца Ф. И. Стравинского.

Тем не менее музыкантом становиться не собирался и в 1900 г. поступил в Петербургский университет на юридический факультет. В студенческие годы Стравинский познакомился с Н. А. Римским-Корсаковым и с 1903 г. стал брать у него уроки. Эти занятия продолжались до смерти учителя в 1908 г. Уже в 1910 г. Стравинский написал свой первый балет «Жар-птица», поставленный в Париже по инициативе С. П. Дягилева в рамках Русских сезонов за границей (проходившие в период с 1907 по 1913 г. в Париже гастроли русских актёров и музыкантов).

Следующий балет Стравинского — «Петрушка» (1911 г.) также стал событием Русских сезонов и принёс композитору мировую известность.

Третий, написанный

в 1913 г., балет — «Весну священную» — публика сначала не приняла из-за слишком новаторской постановки хореографа М. М. Фокина, отказавшегося от классического балетного танца.

В 1914 г. Стравинский обратился к жанру оперы и создал «Соловья» по сказке Г. X. Андерсена. В том же году он покинул Россию; жил сначала в Швейцарии, а с 1920 г. — во Франции. Там родились его оперы «Мавра» (1922 г.) на сюжет «Домика в Коломне» А. С. Пушкина и «Царь Эдип» (1927 г.) на сюжет трагедии Софокла. Эти произведения стали вершиной в творчестве Стравинского.

В 1939 г. Игорь Фёдорович покинул Европу и переехал в США, где обратился к традициям джазовой музыки.

В 1945 г. был создан «Чёрный концерт для кларнета и джаз-банда». Творческое наследие Стравинского очень велико: 4 оперы, кантаты, симфонии, концерты, хоры и др. Он считается одним из самых значительных новаторов в музыке XX в. Умер

6 апреля 1971 г. в Нью-Йорке.

2 Петрушка — один из самых ярких балетов И.Ф. Стравинского. Эта музыка настолько жива и выразительна, что можно не смотреть на сцену — воображение само рисует образы Петрушки, Арапа, Балерины, масляничных гуляний. Вообще музыка Стравинского похожа на яркие цветные пятна, переливающиеся друг в друга,это сочетание несочетаемого. Много мелодий, ритмов из музыки Стравинского (и в том числе балета Петрушка) легло в основу современного музыкального искусства.

Объяснение:

Охарактеризуйте получение, свойства и применение формальдегида. Ответ иллюстрируйте уравнениями соответствующих реакций