На юго – востоке границы Тюркского каганата доходили до государства: А. Византийская империя.
В. Монгольская империя.
С. Иран.
Д. Китай.

2. В 965 г между огузским джабгу и киевским князем Святославом был заключен военный союз,

направленный:

А. против хазар.
В. против уйгуров.
С. против половцев.
Д. против печенегов.

3. Основатель тюргешской династии правителей каган:

А. Ешбар Елтерис.
В. Сулу.

С. Иштеми.
Д. Ушлик.

4. Основатель государства Караханидов:

А. Сатук Богра хан.
В. Бильге Кул Кадыр хан.
С. Али Арслан.
Д. Муса хан.

5. В XI веке перестали существовать государства:

А. огузов и кимаков.
В. западных тюрков и уйгур.
С. Восточных тюрков и тюргешей.
Д. карлуков и кимаков.

6. Автор книги «Дар истины», был прозван в народе «поэтом поэтов, предводителем мудрецов»:

У.Хаджи.
А.Иугнеки.
М. Кашгари.
Ю. Баласагуни.

7. Левое крыло Монгольского государства в начале XIII в. называлось:

А. аймак.
В. жонгар.
С. кул.
Д. барунгар.

8. Юг и юго – восток Казахстана и Средняя Азия входили в состав монгольского улуса:

А. Тулуя.
В. Джучи.
С. Угедея.
Д. Чагатая.

9. Ставка хана Угедея находилась на берегу реки Орхон в городе:

А. Каракорум.
В. Сарай.
С. Балыкты.
Д. Сарайчик.

10. Батпактинская битва («Грязевая битва») между войсками эмира Тимура и хана Могулистана Ильяс – Ходжи произошла 22 июня:

А. 1371 г.
В. 1365 г.
С, 1370 г.
Д. 1372 г.

11. Казахское ханство возникло в период правления хана Могулистана:

А. Тоглук – Тимура.
В. Есен – Буги.
С. Ильяс – Ходжи.
Д. Уаис хана.

12. 1603 -1624 гг. – это период:

А. казахско – ойратской войны.
В. казахско – могульской войны.
С. казахско – бухарской войны.
Д. казахско – ногайской войны.

13. Систему управления «он ок будун» («десять племен») в Западнотюркском каганате ввел каган:

А. Ешбар Елтерис.
В. Тон.

С. Бильге.
Д. Иштеми.

14. В 704 г к власти в Семиречье (Жетысу) пришли племена:

А. тюргешей.
В. кимаков.
С. тюрков.
Д. карлуков.

15. Годы существования Карлукского каганата:

А. 603 – 704 гг.
В. 704 – 756 гг.
С. 756 – 940 гг.
Д. 942 – 1212.

16. С целью укрепления своей власти Муса хан объявил ислам государственной религией в 960 г.:

А. ханстве найманов.
В. в Кыпчакском ханстве.
С. в Кимакском каганате.
Д. в государстве Караханидов.

17. Автор научных трудов «Памятник поколений», «Канон Масуда об астрономии», «Благородные камни»:

А. Рашид ад – Дин.
В. Абу Райхан аль – Бируни.
С. Абу Насыр аль – Фараби.
Д. Абу Али ибн Сина.

18. Правое крыло Монгольского государства периода правления Чингисхана называлось:

А. «Яса».
В. кул.
С. барунгар.
Д. жонгар.

19. Земли Западной Монголии, Алтая, Тарбагатая, верхнее течение Иртыша входили в улус:

А. Джучи.
В. Тулуя.
С. Чагатая.
Д. Угедея.

20. Центром улуса Чагатая являлся город:

А).Каракорум.
В). Алмалы.
С). Кашгар.
Д. Алматы.

288

467

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

NikoBellic99

История

4,6(49 оценок)

Отличия : 1)православная - богослужение велось на греческом языке, в католической на латинском 2)православная - запрещено вступать в брак только монахам, в католической запрещено всему духовенству 3)православная - не брили бороды, не выстригали волосы на темени, в католической брили бороды и выстригали волосы на темени.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.